部编版语文四年级上册第3单元习作《写观察日记》课件.pptxVIP

写观察日记第三单元习作部编版四年级语文上册

观看植物生长的动态图，说一说你有什么感受。第一课时

进行连续观察，学写观察日记。通过连续观察，用日记的形式记录观察对象的变化。习作要素要素解读

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。用观察日记记录自己的收获。习作内容

记录变化过程、想法和心情观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

1.进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.观察要细致，写出观察对象的变化。3.将观察时的想法和心情写出来。写观察日记确定观察对象调动多种感官，按顺序观察把事物的变化写生动写出观察者的想法和心情习作指导

叶圣陶：爬山虎的脚以及爬山虎一脚一脚往上爬的过程。法布尔：连续观察蟋蟀修建住宅的过程。名人如何观察

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。习作提示的观察日记可以写植物，也可以写昆虫、鸟等动物要连续观察，并且要写出观察的过程，记录观察对象的变化。写成日记，并且是写几篇观察日记，以时间顺序来写，更能够反映出事物的变化过程

习作提示的观察日记观察种子发芽的过程观察树叶颜色的变化观察月亮变化的过程观察小猫

思维导图种子树叶月亮小猫……观察对象的变化：颜色、形状、大小……想法：叶子明天会变黄吗？种子明天会发芽吗？心情：激动、疑惑、欣喜……写观察日记观察者的想法和心情

你想观察的对象我观察的对象是秋天的树叶，先是绿绿的，然后慢慢地变黄。我观察的对象是月亮，先是弯弯的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。

我观察的对象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。我观察的对象是，先，然后。

第一步：细致观察生长位置、外形、颜色怎样连续细致地观察？

作者通过细致观察，写出了蟋蟀住宅的大小和隐蔽的特点。

第二步：：连续观察因为作者连续观察，所以在描写蟋蟀建造、整修洞的过程时很有条理，并且很具体。

1.妙用修辞写生动怎样准确生动地表达？比喻:写出了细丝的样子，非常逼真。

拟人：蟋蟀的叫声动听、悠扬。

2.妙用词语写生动动词：生动形象地描写出爬山虎往上爬的过程，富有画面感。

动词:写出了蟋蟀建造住宅的过程，生动形象。

片段一原文评价按照日记的形式来写，符合习作要求。片段运用感官描写，从视觉角度写出了小狗的颜色；从触觉角度写出了小狗的毛给人的感觉。9月23日星期日晴哥哥家的狗生了四只小狗，今天满月。晚上，哥哥给我送来了一只小白狗。它身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的，非常舒服。有趣的是，它的四只小爪子都是黑色的，好像穿着黑棉鞋。它那么弱小，总是蜷缩着身体，像个小白毛球儿，于是我给它取名叫“雪球”。运用比喻的修辞手法，写得很生动。

原文评价雪球看起来又胆小又可怜，特别是它看着我的眼神，仿佛是在请求我：我找不到妈妈了，你抱抱我吧！我越看越觉得不忍，连忙蹲下身来，小心翼翼地抱起它。它安安静静地依偎在我怀里，友好地望着我。”运用感官描写，从视觉角度写出小狗的乖巧和可爱。

原文评价9月30日星期日晴今天我一到家就来观察豇豆，刚走近，我就闻到一股臭味，原来是泡豇豆的水变臭了。我想肯定是因为豇豆死了，所以水也变质了。我刚想把它们倒掉，爸爸却建议我换一盆清水再观察几天。运用日记的形式来写豇豆发芽的过程，格式正确，内容清晰。片段二只简单写了自己的想法，如果再详细写写豇豆的变化和水变臭的原因就更好了。只见豇豆的皮变成了腐败的橘黄色，连水都被染成了淡黄色，散发着臭味。

原文评价写出豆芽饱满的形象。10月3日星期三晴今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮的豇豆露出白白的豆仁，好像在说：“看！我脱皮了！”似乎每一粒豇豆上都有一个新的生命在颤动，这豇豆真是流露出小作者的兴奋之情。

原文评价生机勃勃呀！此刻，我心里暗暗地想：小豆芽的生命力真顽强，再过几天肯定会长得非常高的！心理活动体现出作者对豆芽的生长充满了期待。

开头交代养蚕的原因，引出下文。蚕宝宝观察日记9月23日星期五晴今天上科学课时，老师给我们每人