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植根课堂立德树人——小学语文教学中的德育渗透

摘要：随着社会的不断进步，教育理念的日益革新，对小学语文的教育要求不仅局限于要传授学生语文知识，教会学生识字、阅读以及写作等基础能力，更要注重在教学过程中渗透德育教育，使学生形成良好的道德品质和个人素养，因此，各小学要加强教学整改力度，利用与时俱进的教学方法与德育教育有机融合，使小学语文教学全面贯彻立德树人的教育思想，促进小学生身心得到健康全面发展。本文针对小学语文教学的德育渗透策略进行探讨，希望对小学语文教学中的德育建设起到一定的促进作用。

关键词：立德树人；语文；德育教育；策略

引言：众所周知，语文是一门基础且重要的教学科目，通过语文课程的学习，可以锻炼学生的语言思维能力、辨别能力、理解能力以及审美能力等，使学生在不同文化中受到熏陶和启迪，能够提高学生的综合素养。小学语文教学内容中涵盖了诸多充满德育思想的文章或古诗词等，学生通过长期接触语文教材，潜移默化的接受德育教育，因此，语文科目相比较其它科目来说，在与德育教育结合方面有着较为明显的优势。但在实际的小学语文教学过程中，德育教育的渗透仍存在不完全性和无效性，许多小学语文教学以“应试”作为教学任务，忽略立德树人的教育思想，不符合新时期教育理念的要求，也不利于学生身心的健康成长。因此，各学校要加强教学的整改力度，创新教学手法，革新教学思想观念，使德育教育有效的渗透在小学语文教学过程中