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张开心灵翅膀快乐情景作文

---放飞作文教学生活化模式的探索

摘要：小学作文生活化是语文新课程标准明确提出的教学要求，目的是让学生关注现实，积极生活，快乐学习，继而快乐写作，善于表达情感与描写事物，教师要根据课标要求，坚持走生活化教学之路，实施相应的教学策略，创建高效作文课堂，提升作文教学效果。

关键词：关注现实积极生活快乐学习快乐写作

小学作文一般以描述事件、表达情感为主，因此小学作文教学应与生活紧密联系，教师要不断探索与推进作文教学的生活化，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，本文提出小学作文教学生活化的三大策略，仅供参考。

小学作文生活化是语文新课程标准明确提出的教学要求，目的是让学生关注现实，积极生活，快乐学习，继而快乐写作，善于表达情感与描写事物，教师要根据课标要求，坚持走生活化教学之路，实施相应的教学策略，创建高效作文课堂，提升作文教学效果。

1、开展丰富多彩的实践活动，引发学生深度思考

实践活动与学校实践活动、家庭实践活动、社会实践活动、自然社会实践等多种类型，其与生活化教学理念相通，可丰富学生精神生活，培养学生品质，深化学生思考，是典型的生活化教学模式，应在小学作文教学中予以运用，开展实践活动时要注重以下三点：

既然实践活动有多种类型，则学校、教师、家庭、社会应通力合作、互相配合，实现活动主