面向问题解决的初中数学合作学习教学设计与实践探究.pdfVIP

摘要

随着新一轮课程改革的逐步推进，“自主探究、合作交流”等教学理念正继续深入

在初中各学科的教学中。小组合作学习如今已成为现代课堂教学中教师最常用的教学方

式之一，这种方式可以显著提升学生的思维创造能力，有利于彰显学生在学习过程中的

主体地位，培养学生合作交流意识。同时，问题解决也逐渐成为数学教学内容中的重要

部分，提高学生的问题解决能力在数学教学中显得尤为重要。

针对数学教学实践中所发现的各种突出问题，本文尝试以问题解决为目标导向，对

原有的课堂教学进行优化，提出一种新的围绕数学课堂合作学习的教学设计。全文共分

为六章，第一章对研究背景、内容、思路以及国内外对于问题解决和合作学习的有关研

究进行了阐述；第二章简要对合作学习和问题解决进行了概念界定，并论述支撑本研究

的相关理论；第三章提出面向问题解决的合作学习教学设计，并分别从教师和学生视角

出发给出合作学习环节的相应策略；第四章对人教版教材中九年级《二次函数的图像和

性质》这一节课程进行了教学设计，作为具体的合作学习教学设计案例；第五章利用实

验研究法对所研究的课题进一步探讨并得到实验结果；第六章是论文的总结和研究展

望。

研究结果表明，本文提出的合作学习教学设计及微观策略，能够在实践中改善小组

成员的合作行为，让组内合作更加规范和高效，有效地提升了学生之间的相互合作能力

以及解决问题的水平。同时，也能够使得学生的学习态度发生一定程度的积极转变，说

明面向问题解决的合作学习设计是有效的。

关键词：问题解决；合作学习；初中数学；教学设计

InquiryintotheTeachingDesignandPracticeofJuniorMiddleSchool

MathematicsCooperativeLearningOrientedtoProblemSolving

Abstract

Withthegradualprogressofanewroundofcurriculumreform,Independentinquiry,

cooperationandexchangeandotherteachingconceptsarecontinuingtodeepeninjunior

highschoolteaching.Withthisidea,groupcooperativelearningcameintobeing,nowadays,

Ithasdevelopedintooneofthemostpopularmathematicsteachingmethodsatpresent,which

canhelpstudentsgraduallyformcreativethinking,makestudentsbecomethesubjectof

teachingactivities,andalsocultivatethesenseandabilityofcooperationamongstudents.

Problemsolvinghasbecomethemaindirectionofteachinginmathematicsclassroom,itis

veryimportanttoimprovestudentsproblem-solvingabilityinmathematicsteaching.

Inviewofvariousprominentproblemsfoundinthepracticeofmathematicsteaching,

thispapertriestosolvetheproblemasthegoaloriented,tooptimizetheoriginalclassroom

teaching,proposeanewinstructionaldesign