人教版数学五年级下册《旋转》导学案.pdfVIP

人教版五年级数学学科下册教学设计

《图形的运动（三）旋转》导学案

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学校：大坪小学设计人:周正法2017年_6_月_日

课题图形的运动（三）旋转课型新授课执教人周正法

旋转是学生在日常生活中经常看到的现象，一年级时对旋转现象有了

学情分析

初步的认识，为本单元的学习知识奠定了基础。

1初步感知，理解图形旋转的含义，会用数学语言简单描述旋转运动

的过程。

学习目标2,知道在旋转过程中哪些量变了，哪些没有变化。

学习重点旋转的三要素及基本性质。

学习难点旋转的基本性质。

主要学法自主学习、合作探究

主要教法引导探究法

课前准备课件方格纸三角板平行四边形］

计划用时1课时

导学过程

活动环节学生活动描述教师活动描述

1、课件出示俄罗斯方块，请同学说

1、结合实际说说操作方法；

说自己的操作方法。

创设2、说说生活中旋转的例子。（比比

2、请同学说说生活中旋转的例子，课

情景谁知道的多，和大家一起分享）

件展示老师准备的生活实例。

导入3、结合实例说说到底什么叫旋转。

3、板书课题《旋转》

新课

1、先认真观察，独立思考，再把自己

1、课件出示两台旋转方向相反的风

的发现在小组内说说。

扇，请同学说说它们的相同点与不同

探究点。

2、每组派一名代表汇报本小组的发

新知2、引导学生探究旋转的二要素（旋

现。

转中心、旋转方向，旋转角度。）

1、认真观察指针的运动轨迹。

1、课件出示例1,请同学先认真观

2、根据提示准确的描述指针的运

察，指针的运动。

合作动。

2、出示关键词：绕哪个点？沿什么

交流3、把自己的发现在小组内说说。

方向？旋转了多少度？

1、观察指针的运动，独立思考，并完

1、演示指针的运动过程。并提出需

成例1的2，3两个小题。

巩固