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信息技术在小学数学课堂教学中的应用探究

摘要:随着信息技术在教育中的广泛应用，信息技术与数学的有效结合在教学中得到了广泛的应用。信息技术与基本主题计划的有效结合，强调了技术的附加优势，以及数学教育的定义。丰富和拓展了小学数学教育的内容和形式，极大地激发了小学生的学习动机。本文从拓展教育内容，解决学习问题，改进互动教育三个方面深入探究。

关键词:小学数学;信息技术;策略探究

随着信息技术的飞速发展，与粉笔、黑板等传统的小学数学教学方法相比，数学具有智能性和抽象性，在实际教学中难以理解。由于这两个原因，小学数学教师对课堂有很大的影响。改变现状，积极学习更有效的教学方法是摆在我们面前的问题。信息技术在小学数学课堂中的应用它符合教育部的整体教育思想。它利用信息技术的优势，研究数学教学中难以解决的抽象问题和具体问题。

一、建立趣味课堂

课程的成功在于引入教学准备，如果数学老师在这个阶段学习能够激发小学生的兴趣，那么以后学生们在课堂中会更加活跃，因此，在小学数学教室的课堂上，数学老师会通过语音、视听、信息技术等利用特点创造数学情况，刺激小学生的兴趣，刺激学习数学的积极性。

例如，以苏教版小学的3年级数学,认识长度单位为例，主要是向小学的学生学习“厘米”“米”等基本的长度单位，学习测量基础的方法。在向学生说明之前，那个可以先来创建教学情境。蜘蛛裁缝泰勒住在森林里，天气变冷了。有一