道德与法治四年级下册第一单元《同伴与交往》单元教学设计.docVIP

道德与法治单元备课设计

学校年级四年级主备人审核人备课时间

单元

四年级第一单元备课

主题

同伴与交往

单元

内容

分析

本单元围绕“同伴与交往”主题编排。主要由《我们的好朋友》《说话要算数》《当冲突发生这三篇组成。

《我们的好朋友》本课教学内容包括两个方面《说说我的好朋友》和《好朋友真友谊》。四年级的学生，已经认识了很多同学，在与同学交往中形成了一定的认识，通过学习，让学生感受到友谊的美好，珍惜同学之间的友谊，能够区分益友和损友，体会真正的友谊。学会结交朋友并维护友情。

《说话要算数》本课教学内容包括三个方面《谁还相信他的话》、《那些说话算数的人》和《为什么说到做不到》。四年级的学生，对诚实守信这个品质有了一定的认识，通过学习，让学生体会守信的意义，增强守信的意识，对别人对自己都要守信。

《当冲突发生》本课教学内容包括两个方面《校园里的冲突》和《遇到欺负怎么办》，这两部分帮助学生在学习和活动中养成自律、宽容、耐挫、沟通等个性品质，从而实现从这一年龄段学生成长过程中常会出现的不能克制自己、与同伴发生冲突及不能恰当应对、不能采取正确的方法来应对欺负等问题出发设计教学主题。

单元

总目标

（1）道德修养：掌握基本的交往礼仪，懂得个人成长离不开社会和他人的支持与帮助，诚实守信。

（2）法治观念：了解社会交往的基本规则，树立平等意识，互相尊重；知道法律能够保护自己的生活。

（3）健全人格：学会认识自己，理解他人，对他人有同情心；能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。

（4）责任意识：热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。

单元总任务

针对单元总目标，制定本单元总任务：

1.让学生学会分辨真正的友谊，形成守信意识；正确认识冲突原因，化解冲突。

2.学会结交朋友的方法。学会如何做一个守信的人，懂得与人相处，学会待人的方法。

3.让学生感受友谊的美好，珍惜友谊；体会守信的意义，懂得原谅别人是一种美德。

课时

目标

1.我们的好朋友

（1）通过分享学习，让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊；

（2）在情景体验、讨论交流中理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友；

（3）结合生活，学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

2.说话要算数

（1）通过分享学习，让学生体会守信的意义；

（2）在情景体验、讨论交流中让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。

3.当冲突发生

（1）珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。

（2）在产生矛盾后，能找到导致冲突发生的原因，学会更好的化解冲突。

（3）与小伙伴相处时，能真诚沟通，尽量避免矛盾的发生。

（4）懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。

课时

任务

针对课时目标，制定课时任务：

1.我们的好朋友

（1）创设情境，在情境中让学生感受友谊的美好；

（2）小组交流，探究并展示，让学生理解友谊，区分益友和损友；

（3）联系生活，学会结交朋友的方法，懂得维护友情。

2.说话要算数

（1）通过小组合作交流，在交流中感受守信；

（2）在情景体验、讨论交流中让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。

3.当冲突发生

（1）模拟冲突场景，让学生在场景中懂得友谊的重要性。

（2）创设矛盾两难，让学生分析导致冲突的原因。

（3）联系生活，学会与人正确相处方法。

（4）通过讨论、交流，学会如何在生活中原谅别人。