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聪明的海豚-幼儿园中班语言教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《聪明的海豚-幼儿园中班语言教案》是一节结合动物特点进行的语言教育活动。通过学习海豚聪明、乐于助人的故事，培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.故事导入：教师讲述关于海豚的故事，引导幼儿关注海豚的特点，如聪明、乐于助人等。

2.故事讨论：教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，如海豚为什么被称为聪明的海洋动物，它为什么会帮助其他海洋生物等。

3.语言游戏：教师设计一系列与海豚有关的语言游戏，如海豚表演、海豚问答等，让幼儿在游戏中锻炼语言表达能力。

4.创意绘画：教师引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的聪明海豚，并鼓励幼儿分享自己的画作和创作思路。

5.总结环节：教师对本节课的内容进行总结，强调海豚的聪明和乐于助人的品质，引导幼儿学会关爱动物。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言理解与表达：通过故事导入、讨论、游戏等环节，培养幼儿对语言的理解和表达能力，使他们能够用语言描述海豚的特点和行为。

2.观察与想象：通过观察海豚的图片或视频，激发幼儿的想象力，让他们能够画出自己心中的聪明海豚，并能够用语言表达自己的创作思路。

3.关爱与分享：通过故事讨论和实践活动，培养幼儿关爱动物的意识，让他们学会分享自己的快乐和知识。

4.合作与交流：通过小组讨论、游戏等活动，培养幼儿的合作精神和交流能力，使他们能够与他人共同完成任务，并用语言表达自己的观点和想法。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.语言理解与表达：能够理解故事内容，并用语言表达海豚的特点和行为。

2.观察与想象：观察海豚的图片或视频，激发想象力，画出自己心中的聪明海豚。

难点：

1.语言理解与表达：对于幼儿来说，用语言描述海豚的特点和行为可能存在困难。

2.观察与想象：如何引导幼儿观察海豚的图片或视频，并激发他们的想象力，将观察到的特点表现在画作中。

解决办法：

1.针对语言理解与表达的难点，可以通过重复讲述故事、分组讨论等形式，让幼儿多次接触和练习描述海豚的特点和行为。

2.对于观察与想象的难点，可以先向幼儿展示海豚的图片或视频，引导他们观察并说出海豚的特点。然后，提供绘画材料，让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己心中的聪明海豚。在绘画过程中，教师可以适时给予鼓励和指导，帮助幼儿将观察到的特点表现在画作中。

四、教学资源

软硬件资源：

-教学课件

-海豚图片和视频资料

-绘画纸张和画笔

-投影仪和音响设备

课程平台：

-幼儿园教学管理系统

信息化资源：

-海豚相关的在线教育平台资源

教学手段：

-讲故事

-分组讨论

-绘画创作

-语言游戏

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《聪明的海豚-幼儿园中班语言教案》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道海豚为什么被称为聪明的海洋动物吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海豚的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解海豚的基本特点。海豚是智商最高的海洋哺乳动物之一，它们拥有良好的视听觉能力和社交能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个关于海豚救助同伴的故事。这个故事展示了海豚乐于助人的品质，以及它们如何运用智慧解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调海豚的聪明和乐于助人这两个重点。对于如何描述海豚特点和行为这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海豚智慧相关的问题，如海豚如何帮助其他海洋生物等。

2.语言游戏：为了加深理解，我们将进行一个关于海豚的语言游戏，如海豚表演、海豚问答等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏过程中的表现。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“海豚的智慧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了海豚的基本特点、智慧的重要性和在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对海豚智慧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，