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5鞭炮结（教学设计）苏教版五年级下册综合实践活动

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教学内容

本节课的教学内容来自苏教版五年级下册综合实践活动教材，章节为“5鞭炮结”。课程主要内容包括：了解鞭炮结的起源、制作方法和各种用途，学习制作简单的鞭炮结，培养学生的动手能力和创新能力，以及通过实践活动，让学生体验团队合作和分享的乐趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：实践创新、团队合作和审美情趣。

首先，通过学习制作鞭炮结，学生可以培养动手实践和创新能力，提高解决问题的能力，从而达到实践创新的核心素养目标。

其次，在制作过程中，学生需要与同伴合作，共同完成任务，这样可以培养学生的团队合作意识，提高沟通协作能力，达到团队合作的核心素养目标。

最后，学生通过制作美丽的鞭炮结，可以提高审美情趣，培养对美的感知和欣赏能力，从而达到审美情趣的核心素养目标。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识与技能：了解鞭炮结的起源、制作方法和各种用途，学习制作简单的鞭炮结。

（2）过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作能力和创新能力，提高解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观：培养学生团队合作意识，体验分享和合作的乐趣，增强对传统文化的认识和热爱。

2.教学难点

（1）制作鞭炮结的技巧：如何折叠纸张、绑定线绳等，以及如何处理细节，使鞭炮结美观且牢固。

（2）创新设计：如何发挥个人想象力，将鞭炮结制作出独特的风格和造型。

（3）团队协作：在实践活动过程中，如何进行有效沟通、分工合作，确保任务的顺利完成。

举例解释：

针对制作鞭炮结的技巧这一难点，教师可以分步骤讲解和演示制作过程，强调关键要点，如折叠纸张的顺序、线绳的绑法等。同时，教师可以设置练习环节，让学生亲自动手操作，反复实践，逐步掌握制作技巧。

在创新设计方面，教师可以提供一些参考案例，展示不同风格的鞭炮结，激发学生的创作灵感。同时，教师鼓励学生发挥个人想象力，大胆尝试，将传统文化与现代元素相结合，创作出独具特色的鞭炮结。

对于团队协作这一难点，教师在实践活动前，可以组织学生进行分组，明确各自职责和任务。在实践过程中，教师引导学生进行有效沟通，确保信息的畅通。同时，教师关注学生之间的互动，及时调整团队结构，提高协作效率。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解鞭炮结的起源、制作方法和各种用途，为学生提供系统的知识体系。

（2）实践操作法：学生通过动手制作鞭炮结，培养动手操作能力和创新能力。

（3）小组合作法：学生分组进行实践活动，培养团队合作意识和沟通能力。

（4）启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考和创造力，引导学生探索鞭炮结的制作技巧和创新方法。

2.教学活动设计

（1）导入环节：教师通过展示鞭炮结的图片和视频，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

（2）知识讲解环节：教师运用PPT或板书，讲解鞭炮结的起源、制作方法和各种用途，为学生实践活动提供理论指导。

（3）实践操作环节：学生分组进行鞭炮结的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（4）创新展示环节：学生展示自己制作的鞭炮结，分享制作经验和创新思路，互相学习和交流。

（5）总结环节：教师对学生的作品进行点评，总结课堂所学知识和技能，强调团队合作和分享的乐趣。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示鞭炮结的图片、制作步骤和相关信息，辅助讲解和展示。

（2）视频：教师播放制作鞭炮结的教程视频，让学生更直观地了解制作过程。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具，如搜索engines和社交媒体，查找有关鞭炮结的更多信息和创意。

（4）纸张、线绳等材料：为学生提供制作鞭炮结所需的纸张、线绳等材料，确保实践活动顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鞭炮结的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道鞭炮结是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于鞭炮结的图片或视频片段，让学生初步感受鞭炮结的魅力或特点。

简短介绍鞭炮结的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.鞭炮结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解鞭炮结的基本概念、制作方法和各种用途。

过程：

讲解鞭炮结的定义，包括其主要制作方法和步骤。

详细介绍鞭炮结的用途和各种变化，使用示意图帮助学生理解。

3.鞭炮结案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鞭炮结的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的鞭炮结案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解鞭炮结的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或节日庆祝的影响，以及如何应用鞭炮结解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟