人教A版高中数学必修第一册第一章1-1第1课时集合的含义课件.pptVIP

第1课时集合的含义第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念[学习目标]1．通过实例了解集合与元素的含义，理解元素与集合的“属于”关系．(数学抽象)2．能利用集合中元素的三个特征解决一些简单的问题．(数学运算)3．掌握常用数集的表示符号并会应用．(数学抽象)整体感知[讨论交流]预习教材P2－P3，并思考以下问题：问题1．集合和元素的概念是什么？问题2．如何用字母表示集合和元素？问题3．元素和集合之间有哪两种关系？问题4．常见的数集有哪些？分别用什么符号表示？[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究1元素与集合的基本概念探究问题1阅读下面的例子，思考并回答提出的问题：①1～10之间的所有奇数；②某校高一(1)班所有性格开朗的女生；③所有的平行四边形；④到定点O的距离等于2的所有点．探究建构(1)以上例子中，我们研究的对象分别是什么？(2)哪个例子中的对象划分标准不明确？为什么？(3)上述实例①③④有什么共同的特点？提示：(1)①1，3，5，7，9；②某校高一(1)班性格开朗的每一位女生；③平行四边形；④以O为圆心，以2为半径的圆．(2)②中的对象划分标准不明确，因为“性格开朗”没有明确的界线．(3)实例①③④中指的都是“所有的”，即某种研究对象的全体．[新知生成]1．元素