人教A版高中数学必修第一册第五章5-4-1正弦函数、余弦函数的图象课件.pptVIP

5.4.1正弦函数、余弦函数的图象第五章三角函数5.4三角函数的图象与性质[学习目标]1．理解正弦曲线和余弦曲线间的关系，会用“五点(画图)法”画给定区间上的正弦函数、余弦函数的图象．(直观想象)2．掌握正弦函数与余弦函数图象间的关系以及图象的变换，能通过函数图象解决简单的问题．(直观想象)整体感知[讨论交流]预习教材P196－P200，并思考以下问题：问题1．借助单位圆，如何画出函数y＝sinx，x∈[0，2π]的图象？问题2．画正弦、余弦函数图象时，应抓住哪些关键点？问题3．正弦、余弦曲线之间存在怎样的关系？[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究建构探究问题2如何绘制函数y＝sinx，x∈R的图象？提示：根据诱导公式一sin(x＋2kπ)＝sinx，k∈Z，故只需把x∈[0，2π]的图象不断向左、向右平移(每次移动2π个单位长度)，得y＝sinx，x∈R的图象．[新知生成]1．正弦函数的图象叫做正弦曲线函数y＝sinx，x∈R图象????2．余弦函数的图象叫做余弦曲线函数y＝cosx，x∈R图象????[典例讲评]1．(多选)下列关于正弦函数、余弦函数的图象的描述，正确的是()A．都可由[0，2π]内的图象向上、向下无限延展得到B．