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第.11课网络安全基础教学设计2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第.11课网络安全基础教学设计2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是网络安全基础。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作和互联网的使用，对本节课的网络安全知识有了初步的认知基础。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全知识和技能。

具体的教学内容包括：1.计算机病毒的概念、特点和危害；2.防火墙的作用和设置方法；3.密码的安全设置和保护方法；4.浏览器的安全设置和使用方法；5.避免网络欺诈和隐私泄露的方法。

本节课的教学内容与课本《第11课网络安全基础》相关联，符合教学实际，能够帮助学生提高网络安全意识，增强网络安全防护能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力和信息伦理三个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到网络安全的重要性，增强网络安全意识，明白网络安全与自己的生活、学习和工作密切相关。

2.信息能力：学生能够掌握计算机病毒的基本知识，了解防火墙的设置方法，学会密码的安全设置和保护，掌握浏览器的安全使用技巧，提高自己在网络环境下的信息保护能力。

3.信息伦理：学生能够理解并遵守网络道德规范，自觉抵制网络欺诈行为，保护个人隐私，尊重他人权益，培养良好的网络行为习惯。

本节课的核心素养目标与课本《第11课网络安全基础》相关联，符合新教程的要求，有助于培养学生的信息素养，提高他们在网络环境下的自我保护能力，使他们在日常生活中能够更好地利用网络资源，促进个人成长和社会发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机病毒的概念、特点和危害：本节课的重点是让学生了解计算机病毒的基本知识，包括计算机病毒的定义、特点和危害。教师需要通过讲解和案例分析，使学生能够深刻理解计算机病毒的本质及其对计算机系统的危害。

（2）防火墙的作用和设置方法：学生需要掌握防火墙的作用和设置方法。教师可以通过讲解防火墙的重要性，以及如何正确设置防火墙来保护计算机系统的安全。

（3）密码的安全设置和保护方法：本节课的重点是让学生掌握密码的安全设置和保护方法。教师可以通过讲解和示范，引导学生学会如何设置强密码，并养成良好的密码保护习惯。

（4）浏览器的安全设置和使用方法：学生需要了解浏览器的安全设置和使用方法。教师可以通过讲解和示范，使学生能够熟练掌握浏览器的安全设置，避免在浏览网页时受到恶意攻击。

（5）避免网络欺诈和隐私泄露的方法：本节课的重点是让学生了解如何避免网络欺诈和隐私泄露。教师可以通过讲解和案例分析，引导学生学会识别网络欺诈行为，保护自己的隐私信息。

2.教学难点：

（1）计算机病毒的危害和防范：学生可能难以理解计算机病毒的传播途径和危害程度，教师可以通过案例分析和演示，让学生更直观地了解计算机病毒的危害，并教授防范措施。

（2）防火墙的设置方法：学生可能对防火墙的设置方法感到困惑。教师可以通过讲解和示范，分步骤地教授防火墙的设置方法，让学生能够独立完成设置。

（3）密码的安全设置和保护方法：学生可能对如何设置强密码和保护密码感到困惑。教师可以通过讲解和示范，引导学生学会如何设置强密码，并提醒他们不要将密码泄露给他人。

（4）浏览器的安全设置和使用方法：学生可能对浏览器的安全设置和使用方法不熟悉。教师可以通过讲解和示范，分步骤地教授浏览器的安全设置，让学生能够熟练掌握并运用。

（5）识别网络欺诈和保护隐私的方法：学生可能难以识别网络欺诈行为和保护自己的隐私。教师可以通过案例分析和讲解，引导学生学会识别网络欺诈行为，并采取相应的保护措施。

本节课的教学重点与难点与课本《第11课网络安全基础》相关联，符合教学实际，教师需要有针对性地进行讲解和强调，帮助学生突破难点，确保他们对核心知识的理解透彻。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解网络安全的基本概念、原理和技巧，使学生掌握网络安全知识。

-案例研究法：教师提供真实的网络安全案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案，提高学生的实际操作能力。

-项目导向学习法：教师引导学生参与网络安全项目，如搭建简易的防火墙、进行密码保护等，培养学生的实践能力和团队合作精神。

-讨论法：教师组织学生就网络安全问题进行讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的批判性思维能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演网络安全专家和黑客，进行模拟