专题七我国古代的思想发展(隋—清)2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docxVIP

专题七我国古代的思想发展(隋—清)2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计，主要涉及专题七“我国古代的思想发展(隋—清)”。具体内容包括：

1.隋唐时期的思想发展：介绍隋唐时期佛教、道教和儒家的主要思想，以及这些思想对当时社会的影响。

2.宋朝时期的理学兴起：阐述理学在宋朝的形成、发展和主要观点，以及理学对后世的影响。

3.明朝时期的心学发展：探讨心学在明朝的兴起、主要代表人物及其思想，以及心学对当时社会的影响。

4.清朝时期的儒学演变：介绍清朝时期儒学的特点，以及主要代表人物如黄宗羲、戴震等人的思想。

5.古代思想对现代社会的启示：分析古代思想在现代社会中的价值和意义，引导学生从中汲取智慧，指导日常生活。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习我国古代思想发展的历程，使学生能够建立正确的历史时间观念，了解不同时期的思想特点及其产生的历史背景。

2.史料实证：培养学生运用史料来验证历史事实的能力，让学生学会分析、比较不同史料，从而形成自己的历史认识。

3.历史解释：使学生能够对古代思想发展进行客观、全面的历史解释，理解各种思想在历史发展中的作用和影响。

4.历史思维：培养学生运用历史思维去发现问题、分析问题，提高学生的历史思维能力。

5.价值观：通过学习古代思想，使学生能够认识到传统文化的重要性，树立文化自信，培养良好的道德品质和人文素养。

6.爱国主义：通过了解我国古代思想的发展历程，培养学生热爱祖国、为国家发展贡献自己的力量的情感。

7.社会责任：使学生明白古代思想对现代社会的影响，培养学生的社会责任感，引导学生关注现实，为我国社会进步贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.隋唐时期佛教、道教和儒家的主要思想及其对当时社会的影响。

2.宋朝时期理学的兴起及其主要观点。

3.明朝时期心学的主要代表人物及其思想。

4.清朝时期儒学的特点及主要代表人物的思想。

5.古代思想对现代社会的启示。

难点：

1.理解佛教、道教和儒家的思想内涵及其在隋唐时期的社会影响。

2.掌握理学的主要观点，以及其对后世的影响。

3.深入了解心学的主要思想，以及其对当时社会的启示。

4.把握清朝时期儒学的特点，以及主要代表人物的思想。

5.引导学生从古代思想中汲取智慧，指导现代生活。

解决办法：

1.通过多媒体展示、案例分析等方式，让学生深入了解佛教、道教和儒家的思想内涵。

2.采用对比分析法，帮助学生掌握理学的主要观点，并理解其对后世的影响。

3.组织小组讨论，让学生分享对心学思想的理解，从而加深对心学的认识。

4.结合历史背景，通过讲座、讨论等形式，让学生把握清朝时期儒学的特点。

5.开展实践活动，引导学生将古代思想应用于现代生活，从而提炼出古代思想对现代社会的启示。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

2.历史教学模具，如地图、时间轴等。

3.教学用书《历史与社会同步评价作业教师用书》。

课程平台：

1.校内外历史教学资源库。

2.历史教学交流群组。

信息化资源：

1.与课程相关的历史纪录片、电影片段等。

2.在线历史教学网站和课程。

3.与课程相关的电子书籍和论文。

教学手段：

1.讲授法：对重点知识进行系统讲解。

2.案例分析法：通过具体案例让学生深入理解历史事件。

3.小组讨论法：引导学生进行合作学习，共同探讨问题。

4.实践活动：让学生通过实际操作，将所学知识应用于实践中。

5.反馈与评价：通过作业、测试等方式，了解学生学习情况，及时进行教学调整。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我国古代的思想发展(隋—清)”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是我国古代的思想发展吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于古代思想家的图片或视频片段，让学生初步感受古代思想家的魅力或特点。

简短介绍古代思想发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代思想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代思想的基本概念、主要流派和影响。

过程：

讲解古代思想的定义，包括其主要流派如儒、道、佛等。

详细介绍每个流派的代表人物、主要思想和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代思想案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解