第1章第1节走进化学科学2024-2025学年新教材高中化学必修1同步教学设计(鲁科版).docxVIP

第1章第1节走进化学科学2024-2025学年新教材高中化学必修1同步教学设计(鲁科版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章第1节走进化学科学2024-2025学年新教材高中化学必修1同步教学设计(鲁科版)

教材分析

《走进化学科学》是高中化学必修1的第一章节，旨在引导学生初步认识化学科学的本质、研究方法和应用领域。本节内容以化学基本概念、原理为主线，通过生动的实例和实验探究，激发学生对化学学科的兴趣，培养其科学思维和探究能力。鲁科版教材在内容编排上注重实践性、启发性和时代性，紧密结合现实生活，引导学生从宏观和微观角度理解化学现象，为后续化学学习打下坚实基础。本节课将围绕教材内容，设计一系列互动性强、富有启发性的教学活动，帮助学生掌握基本化学知识，提升学科素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度与责任三个方面。通过“走进化学科学”的学习，学生将能够：

1.科学探究：学生能够运用观察、实验等方法，对化学现象进行探究，学会设计简单的实验方案，并能安全、规范地进行实验操作。在此基础上，能够对实验数据进行合理分析，形成初步的实验结论。

2.科学思维：学生能够运用化学基本概念和原理，解释生活中的化学现象，培养宏观与微观相结合的思维方式。同时，通过分析化学问题，学会运用分类、比较、归纳等方法，发展科学思维能力。

3.科学态度与责任：学生能够认识到化学科学与现实生活的紧密联系，增强对化学学科的兴趣和好奇心。在探究过程中，尊重事实，遵循科学道德，形成合作、分享、批判等科学态度。同时，关注化学对环境、社会和人类生活的影响，培养环保意识和责任感。

本节课将紧密围绕核心素养目标，设计富有挑战性的教学活动，引导学生主动参与，促进其全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学基本概念的理解与运用。

2.实验探究能力的培养。

3.化学现象的观察与分析。

难点：

1.化学概念与原理的深入理解。

2.实验方案的设计与实施。

3.宏观与微观相结合的思维转换。

解决办法与突破策略：

1.对于重点一，通过引入生活实例，结合课本中的定义和解释，采用图示、类比等方法，帮助学生形象理解化学基本概念。

2.针对难点一，设计具有梯度的问题串，引导学生逐步深入思考，结合实验现象，加深对概念的理解。

3.对于重点二和难点二，组织学生分组讨论，合作设计实验方案，并在教师指导下进行实验操作，提高探究能力。

4.通过重点三和难点三，利用多媒体教学资源，如分子模型动画、实验视频等，帮助学生建立宏观与微观的联系，培养科学思维。

5.教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生提问、质疑，通过师生互动、生生互动，共同解决问题，突破难点。同时，及时给予反馈和鼓励，增强学生的学习信心。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对化学基本概念和原理的教学，采用讲授法进行系统地讲解，结合实际案例，使抽象的理论知识具体化、形象化，便于学生理解和记忆。同时，注重启发式教学，引导学生主动思考和提问，激发学习兴趣。

2.讨论法：在实验探究和化学现象分析环节，组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，培养学生的合作精神和批判性思维。通过讨论，让学生在互动中碰撞出思维的火花，加深对化学知识的理解。

3.实验法：结合教材中的实验内容，组织学生进行实验操作，让学生在实践中掌握化学知识，提高实验技能。实验过程中，引导学生观察、记录、分析实验现象，培养科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示化学基本概念、原理的图示、动画，以及实验操作的视频等，使教学内容更加生动、直观，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：运用教学软件（如ChemSketch、3D分子模型等）辅助教学，帮助学生更好地理解化学分子的微观结构，提高空间想象能力。

3.网络资源：利用网络资源，拓展教学视野，引入化学领域的最新研究动态和热点问题，激发学生的求知欲和创新意识。

此外，在教学过程中，注重以下教学策略：

1.分层教学：针对不同学生的学习基础和接受能力，制定分层教学目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.个性化辅导：关注学生的个体差异，提供个性化的辅导，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。

3.过程性评价：注重学生在学习过程中的表现，采用多元化的评价方式，如实验报告、课堂问答、小组讨论等，全面评估学生的学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学科学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于化学在生活中的应用图片或视频片段，让学生初步感受化学的魅力。

简