2.2基因在染色体上教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

2.2基因在染色体上教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2，第二章《细胞分裂与分化的分子基础》的第二节“基因在染色体上”。本节课主要内容包括：

1.基因与染色体的关系：介绍基因的概念、染色体的组成以及基因在染色体上的分布情况。

2.遗传信息的传递：讲解DNA复制过程中的遗传信息传递，以及基因如何通过染色体传递给子代。

3.基因突变：介绍基因突变的类型、特点及对生物性状的影响。

4.染色体变异：讲解染色体数目变异和结构变异的类型、特点及对生物性状的影响。

5.实例分析：分析一些常见的遗传病，如色盲、血友病等，探讨其基因与染色体的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学伦理等方面的核心素养。具体目标如下：

1.生命观念：使学生理解基因与染色体的关系，认识遗传信息的传递过程，构建“基因在染色体上”的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析遗传病实例的能力，学会从基因与染色体的关系角度思考问题，发展批判性思维。

3.科学探究：通过观察、分析、推理等方法，引导学生探究基因在染色体上的分布、遗传信息的传递及基因突变等现象。

4.科学伦理：培养学生关注人类遗传病问题，认识基因技术在医学、农业等领域的应用及其伦理挑战，提高学生的社会责任意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.基因与染色体的关系

2.遗传信息的传递过程

3.基因突变和染色体变异的类型及对生物性状的影响

4.分析遗传病实例，探讨其基因与染色体的关系

难点：

1.遗传信息的传递过程中DNA复制的细节

2.基因突变和染色体变异的机制及实际应用

解决办法：

1.通过直观的模型、图解等方式展示基因与染色体的关系，强化学生的空间观念。

2.利用动画、视频等资源演示遗传信息的传递过程，帮助学生理解复杂的生物过程。

3.设计互动探究活动，如模拟基因突变和染色体变异的实验，让学生亲身体验并理解相关概念。

4.提供具体的遗传病案例，引导学生运用所学知识进行分析，将理论与实际相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：在讲解基因与染色体的关系、遗传信息的传递过程等知识点时，通过清晰、简洁的语言，系统地阐述相关概念和原理。

讨论法：在讲解基因突变和染色体变异的类型及对生物性状的影响时，组织学生进行小组讨论，分享彼此观点，促进思维碰撞。

案例研究法：在分析遗传病实例时，引导学生运用所学知识对实例进行深入研究，强化知识运用能力。

项目导向学习法：设计关于遗传信息传递、基因突变和染色体变异的实验项目，让学生在动手实践中掌握相关知识。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演遗传学家，通过模拟实际研究过程，探讨基因在染色体上的分布、遗传信息的传递等问题。

实验：组织学生进行遗传实验，如模拟基因突变和染色体变异的实验，让学生亲身体验并理解相关概念。

游戏：设计“遗传信息传递大富翁”游戏，让学生在游戏中掌握遗传信息的传递过程，提高课堂趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为辅助教学，将采用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示基因与染色体的关系、遗传信息的传递过程等关键知识点，便于学生理解和记忆。

视频：播放关于遗传实验和实际案例的视频，帮助学生直观地了解基因突变和染色体变异的现象。

在线工具：利用在线工具进行基因序列分析等实践操作，提高学生的实际操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“基因在染色体上”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解基因与染色体的关系等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提