第12讲物质的循环与转化2023中考科学精品课堂(化学、生物)教学设计（杭州版）.docx

第12讲物质的循环与转化2023中考科学精品课堂(化学、生物)教学设计（杭州版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第12讲物质的循环与转化

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2学期，第4周，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生掌握物质循环与转化基本概念，理解其在生态系统中的重要性。

2.培养学生运用化学与生物学知识分析自然现象的能力。

3.引导学生关注环境保护，培养其环保意识。

【教学内容】

1.物质循环的定义与类型

-生物圈中的碳循环、氮循环、水循环等

2.物质转化的基本过程

-光合作用、呼吸作用、分解作用等

3.生态系统中物质循环与转化的联系

-物质循环与生物群落、生态位的关系

4.环境保护与人类活动对物质循环的影响

-气候变化、污染、过度开发等对物质循环的影响

【教学过程】

1.导入（5分钟）

-利用图片、案例引入，激发学生对物质循环与转化的兴趣。

2.知识讲解（15分钟）

-讲解物质循环与转化的基本概念、类型及过程。

3.案例分析（10分钟）

-分析生态系统中物质循环与转化的实例，让学生理解其在生态系统中的重要作用。

4.小组讨论（10分钟）

-分组讨论环境保护与人类活动对物质循环的影响，培养学生的环保意识。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点内容，布置课后思考题，引导学生深入思考。

【教学方法】

1.讲授法

2.案例分析法

3.小组讨论法

【教学评价】

1.课堂提问

2.课后作业

3.小组讨论表现

【教学资源】

1.教科书

2.图片、案例素材

3.课后思考题

【教学建议】

1.注重理论知识与实际应用的结合，提高学生的实践能力。

2.鼓励学生提问、发表观点，培养学生的思辨能力。

3.结合生活实际，引导学生关注环境保护，增强社会责任感。

核心素养目标

本讲旨在培养学生的以下学科核心素养：科学探究与思维、生态系统观念、社会责任与环保意识。通过学习物质循环与转化的基本概念和过程，使学生能够运用科学方法探究自然现象，形成生态系统中物质循环与生物群落相互作用的整体认识。同时，培养学生关注环境保护，理解人类活动对生态环境的影响，激发其社会责任感，进而在日常生活中践行绿色、低碳、可持续发展的理念。通过本讲的学习，使学生能够运用所学知识分析实际问题，为解决生态环境问题贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

【重点】

1.物质循环与转化的基本概念及类型。

2.生态系统中物质循环与转化的联系。

3.环境保护与人类活动对物质循环的影响。

【难点】

1.理解不同物质循环过程的具体机制。

2.分析物质循环与生态系统稳定性的关系。

3.将理论知识应用于实际环境保护问题的解决。

【解决办法与突破策略】

1.利用图表、动画等多媒体资源，直观展示不同物质循环过程，帮助学生理解和记忆。

2.通过案例分析，引导学生探究物质循环与生态系统稳定性的关系，提高分析问题的能力。

3.设计课堂讨论和课后实践作业，鼓励学生将理论知识与实际问题相结合，提高问题解决能力。

4.引导学生参与社区环保活动，将所学知识应用于实际，增强学习的现实意义和动力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《科学》教科书，提前指导学生预习本节课相关章节。

-准备教学参考资料，如教案、学案、知识点总结等，以便学生课后复习。

2.辅助材料：

-收集与物质循环与转化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讲解。

-筛选生态系统中物质循环的经典案例，制作成PPT或打印材料，供学生阅读和分析。

-搜集有关环境保护的新闻、报道、纪录片等，激发学生关注环保问题的兴趣。

3.实验器材：

-准备光合作用、呼吸作用等实验所需的器材和试剂，如光量子箱、二氧化碳检测仪、氧气检测仪、植物样本等。

-确保实验器材的完整性和安全性，提前进行测试，避免课堂上出现故障。

-准备实验操作指南和注意事项，指导学生安全、规范地进行实验。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为讲授区、实验操作区、小组讨论区等。

-讲授区：设置讲台、投影仪、白板等，方便教师讲解和展示。

-实验操作区：布置实验桌、实验器材、试剂等，确保实验空间充足，方便学生进行实验操作。

-小组讨论区：摆放桌椅，便于学生分组讨论和交流。

5.其他准备：

-制作课堂提问卡片，鼓励学生积极参与课堂互动。

-准备课后思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

-准备课堂评价表，对学生的学习过程和成果进行评价。

6.网络资源：

-搜集与教学内容相关的网络资源，如在线课程、科普文章、互动游戏等，丰富学生的学习途径。

-提供在