第2板块第1章第3节第33篇富贵不能淫2024年中考语文教学设计(广东专用版).docx

第2板块第1章第3节第33篇富贵不能淫2024年中考语文教学设计(广东专用版)

主备人

备课成员

教学内容

《富贵不能淫》选自人教版初中语文九年级上册第2板块第1章第3节。本节课主要内容包括：文章的作者介绍、时代背景、生字词学习、课文朗读与解析、主题思想探讨以及创意写作实践。具体篇目涉及以下重点内容：

1.作者介绍：孟子，战国时期著名思想家、教育家；

2.生字词：掌握课文中出现的重点字词，如“富贵”、“淫”、“骄”等；

3.课文解析：理解文章的主旨，探讨孟子关于“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念；

4.主题思想：引导学生树立正确的价值观，认识财富、地位与道德修养的关系；

5.创意写作：结合课文内容，进行以“富贵不能淫”为主题的作文创作。

核心素养目标

培养学生以下语文核心素养：

1.文学素养：通过学习孟子文章，提高学生对文言文的阅读理解能力，感知古代文化内涵；

2.思维品质：培养学生批判性思维，使其学会从多角度分析问题，理解财富与道德的关系；

3.文化意识：了解孟子及其时代背景，认识中华优秀传统文化，增强民族自豪感；

4.表达交流：锻炼学生的书面表达能力，激发创意思维，提升作文创作水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中，已经学习过一些文言文的基本知识，如句式、虚词的运用等，对古代文化背景有初步了解，能阅读简单的文言文，具备一定的文学素养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，思维活跃，对新鲜事物充满好奇。他们对语文课程中的文言文学习兴趣较浓，但个体差异较大。部分学生对古文有较高的领悟能力和兴趣，善于发现语言美感；另一部分学生则可能对古文感到枯燥，学习兴趣不足。学生在学习过程中，喜欢通过讨论、合作等方式进行探究学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《富贵不能淫》这篇课文时，学生可能遇到的困难有：一是对文言文中一些生僻字、词的理解和记忆；二是把握文章的主旨，理解孟子关于道德观念的论述；三是在创意写作过程中，如何将所学知识运用到实际，表达自己的观点和思考。

针对以上分析，教师应采取分层教学、个性化指导等策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对课文中的难点和重点，如文言文特殊句式、生僻字词等，采用讲授法进行讲解，帮助学生理解和记忆。同时，结合时代背景，介绍孟子及其思想，激发学生对古代文化的兴趣。

2.讨论法：针对课文内容，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的批判性思维和合作精神。例如，在探讨“富贵不能淫”的主题思想时，引导学生从不同角度分析，深入理解文章内涵。

3.创意写作法：鼓励学生结合课文内容，进行以“富贵不能淫”为主题的创意写作，提高学生的书面表达能力，激发创意思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、音响等，展示与课文相关的图片、视频等资料，增强学生的视觉、听觉体验，提高课堂教学的趣味性。

2.教学软件：运用教学软件，如互动式白板、在线课堂等，实现课堂互动，提高教学效果。例如，在讲解课文过程中，可以使用互动式白板让学生上台书写、标注，增强课堂参与感。

3.网络资源：充分利用网络资源，搜集与课文相关的拓展阅读材料，引导学生进行课后自主学习，拓宽知识面。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《富贵不能淫》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“孟子如何看待富贵与道德的关系？”激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习文言文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文言文知识点，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如“富贵不能淫”的含义，强调难点，如文言文句式和虚词的运用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“富贵与道德”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂