专题6专题整体教学设计与验收评价（教学设计）新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版）.docx

专题6专题整体教学设计与验收评价（教学设计）新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版）

授课内容

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教材分析

《专题6专题整体教学设计与验收评价（教学设计）》选自新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版），本章节内容紧密围绕化学键、化学反应与能量变化等核心概念，旨在帮助学生构建起化学知识体系的基本框架。通过本章节学习，学生将深入理解离子键、共价键的形成及特点，掌握化学反应中能量变化的本质规律，同时培养实验操作能力和科学思维。课程设计注重与实际生活的联系，以激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续化学学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，遵循学生的认知发展规律，注重知识的应用与实践，以实现教学目标。

核心素养目标

二、核心素养目标：本章节教学致力于提升学生的化学学科核心素养，主要包括科学探究、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学态度与责任等四个方面。通过学习化学键和能量变化，使学生能够运用科学探究方法，设计实验，进行观察与分析，培养宏观辨识与微观探析能力；引导学生运用证据推理，构建化学键和化学反应能量变化的认知模型，提高模型认知水平；培养学生面对化学现象，持有客观、严谨的科学态度，并能从化学角度关注社会与环境问题，肩负起科学责任。教学内容与课本紧密结合，旨在实现新教材对学生核心素养培养的要求。

学情分析

在行为习惯方面，学生已养成了一定的学习规范，如按时完成作业、认真听讲等，但在课堂参与、提问互动等方面积极性不高，课堂氛围有待活跃。此外，部分学生存在依赖心理，习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和质疑的精神。

针对这些学情，本章节教学应关注以下几个方面：

1.注重基础知识巩固，通过生动形象的教学手段，帮助学生理解化学键和能量变化的本质，提高知识层面。

2.加强高阶思维能力培养，引导学生运用科学探究、证据推理等方法，主动构建知识体系。

3.创设多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养合作交流能力，提高课堂参与度。

4.关注学生个体差异，实施差异化教学，帮助每个学生找到适合自己的学习方法和节奏。

5.强化化学与现实生活的联系，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高科学素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对化学键和能量变化的基本概念、理论，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，对化学反应中的能量变化、实验现象等进行深入分析，培养学生合作交流能力和批判性思维。

3.实验法：设计一系列化学实验，让学生亲自动手操作，观察化学现象，从而加深对化学键、能量变化的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、动画等展示化学键的形成过程、能量变化的微观机理，使抽象的知识形象化，便于学生理解。

2.教学软件：运用化学教学软件，如ChemOffice、3D分子模型等，帮助学生直观地观察分子结构，提高微观探析能力。

3.网络资源：整合网络上的化学教育资源，如在线实验视频、学术文章等，拓展学生的知识视野，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于化学键和能量变化预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学键的类型与特点”，设计问题如“离子键和共价键有何区别？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解化学键的基本概念。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录下自己的理解与疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程难点，如化学键的微观机制。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的化学实例，如电池的工作原理，引出能量变化的学习。

-讲解知识点：详细讲解化学键的微观机理和化学反应中的能量变化。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验活动，如“探究不同化学反应的能量变化”。

-解答疑问：及时解答学生在课堂中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论和实验中，实际操作并探讨能量变化。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与小组成员或教师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解复杂的化学概念。

-实验活动法：通过实验，让学生直观感受能量变