学前教育_幼儿园游戏中教师有效介入对策研究.docxVIP

下载本文档

2
0
约1.7万字
约 23页
2024-08-03 发布于四川
举报
版权申诉

学前教育_幼儿园游戏中教师有效介入对策研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共23页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGEI

摘要

在幼儿园中，游戏是一种最基本的活动方式，也是实现幼儿全面发展的一个重要环节。在幼儿游戏活动中，教师对幼儿游戏的干预也起着举足轻重的作用。伴随着教育的改革，幼儿园开始注重在游戏过程中，教师与孩子之间的互动，但是在我国，对于这方面的研究并没有形成一套完整的、系统的理论体系。目前，大多数幼儿园教师对游戏的干预都有不同程度的问题。本论文以收集到的与幼儿园游戏教师有效介入研究有关的数据为基础，对幼儿园游戏开展的现状以及教师介入的情况进行了观察，并对30位幼儿园教师展开了一份问卷，对教师在游戏的介入中存在的问题以及产生的原因进行了分析。最后，对幼儿园