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第五节生物的变异;温故而知新;一教学目标;三知识框架：;不同品种的菊花;不同品种的玉米果穗;红眼果蝇和白眼果蝇的头部;;花生果实大小的讨论;探究本卷须知;1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！;讨论;讨论;讨论;性状＝遗传物质﹢环境
1.遗传物质相同，环境不同，花生的长短也不同，但影响有限，同品种的长度在一定范围内波动。
2.环境相同，大花生的长度大于小花生的长度，由遗传物质决定。;归纳总结;人类应用遗传变异原理培育新品种;高产抗倒伏的小麦;太空椒;生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？;4、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高。你认为这种变异能遗传吗？;练习：
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