第5课青铜器与甲骨文教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第5课青铜器与甲骨文教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《第5课青铜器与甲骨文》是浙江省部编版历史与社会七年级上册的重要内容。本课旨在让学生了解中国古代青铜器的起源、发展及其在商周时期的社会生活中的重要作用，同时，通过甲骨文的介绍，使学生认识到甲骨文是中国古代文字的重要起源之一，对后世汉字的形成与发展具有深远影响。教材内容丰富，紧密结合考古发现与历史文献，旨在激发学生对中华传统文化的兴趣，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。本课教学设计将围绕青铜器的艺术特点、社会功能以及甲骨文的文字特征、历史价值等方面展开，使学生在掌握知识的同时，能够深入理解中华文明的悠久历史和独特魅力。

核心素养目标

1.理解青铜器在商周时期的社会地位与象征意义，认识到文物是历史文化的载体；

2.掌握甲骨文的基本特点，运用史料实证的方法，分析甲骨文在探究古代社会历史中的价值；

3.增强对中华传统文化的自豪感，树立文化自信，激发对国家历史的探究兴趣。

重点难点及解决办法

重点：青铜器的艺术特点与社会功能，甲骨文的文字特征及其历史价值。

难点：理解甲骨文在古代汉字发展中的地位，青铜器与商周社会的关系。

解决办法：

1.通过多媒体展示青铜器图片，结合课本内容讲解，对比不同时期青铜器的风格变化，加深学生对艺术特点的认识。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨青铜器在商周时期的社会功能，引导学生从历史背景出发，理解其象征意义。

3.采用实物模型或互动软件，让学生模拟甲骨文的刻写过程，感受甲骨文的结构特点，提高学生对甲骨文的识别能力。

4.利用案例分析，选取具有代表性的甲骨文文献，引导学生分析其历史价值，从而理解甲骨文在汉字发展中的重要作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和丰富的历史故事，向学生讲解青铜器的艺术特点、社会功能以及甲骨文的历史价值，激发学生对历史文化的兴趣。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨青铜器在商周社会中的地位与作用，以及甲骨文对后世汉字发展的影响，培养学生的合作精神和历史思维能力。

(3)实践法：设计甲骨文刻写体验活动，让学生动手操作，加深对甲骨文结构的认识，提高学生的学习参与度和动手能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示青铜器的精美图片、甲骨文的实物照片以及相关视频资料，使学生在视觉上更加直观地感受历史文化。

(2)教学软件：运用互动软件，如虚拟现实(VR)技术，让学生在虚拟环境中参观博物馆，近距离观察青铜器和甲骨文，提高学生的学习兴趣和体验感。

(3)网络资源：利用互联网资源，收集有关青铜器和甲骨文的学术文章、考古发现等，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于青铜器与甲骨文的基本知识PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青铜器的艺术特点与甲骨文的文字特征”课题，设计问题如“青铜器在商周时期有哪些功能？”“甲骨文是如何被发现的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，并通过微信群进行必要的提醒和指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读预习资料，初步理解青铜器与甲骨文的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题列表等提交至在线平台，供教师查阅。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示商周时期的青铜器实物图片和播放甲骨文发现的纪录片片段，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解青铜器的艺术特点、社会功能以及甲骨文的文字特征和历史价值。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析特定青铜器的象征意义，并进行甲骨文刻写体验活动。

-解答疑问：针对学生在课堂活动中的疑问，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对教师的提问积极思考并回答。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，参与甲骨文刻写体验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解青铜器和甲骨文的知识