一年级道德与法治下册 2 春姑娘来到我身边 4《春天里的保健》教学设计 未来版.docxVIP

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边4《春天里的保健》教学设计未来版

授课内容

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教材分析

《春天里的保健》是一年级道德与法治下册第二章“春姑娘来到我身边”中的重要内容。本课通过描绘春天来临，自然界万物复苏的景象，引导学生关注季节变化对身体健康的影响，强调春季保健的重要性。教材紧密联系学生生活实际，将道德教育与生活实践相结合，让学生在感受春天美好时光的同时，学会关爱身体健康，养成良好的生活习惯。课程内容深入浅出，旨在培养学生对自然环境的敏感度，增强法制观念，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：提升学生对春天变化中的健康防护意识，加强法制观念与自我管理能力；通过观察春天的自然现象，培养学生的生态意识与环境保护责任感；结合生活实践，提高学生健康生活习惯的养成，强化关爱自身与他人身体健康的同理心；激发学生主动探索健康知识的好奇心，培养其科学素养与解决问题的能力。通过本课程学习，使学生形成健康、法制、环保三位一体的综合素养，为未来生活奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：理解春天保健的重要性，掌握基本的春季健康防护措施。

难点：如何将春季保健知识与日常生活行为有效结合。

解决办法：通过互动讨论、情景模拟、生活实例分享等方式，帮助学生将理论知识转化为实际操作。采用图文并茂的教学资源，以生动形象的方式讲解春季常见健康问题及预防方法，增强学生的记忆与理解。设置小组合作活动，让学生在实际操作中探索并总结春季保健的小窍门，以提高学生的参与感和实践能力。针对难点，设计课后实践作业，鼓励家长参与，共同监督学生在生活中的实际应用，以巩固学习成果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》一年级下册教材，提前指导学生预习本节课内容，以便在课堂上更好地互动与学习。

2.辅助材料：

-准备与春天保健相关的图片，如春天户外活动的照片、春季常见病症的示意图等，以帮助学生直观理解教学内容。

-制作春季保健知识卡片，包含健康小贴士、预防措施等，方便学生随时查阅。

-筛选春季保健宣传视频，通过生动的动画或真实案例，让学生更深入地了解健康防护的重要性。

-设计与课程内容相关的互动游戏或谜语，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：

-若涉及简单的观察或体验活动，准备放大镜、温度计等基本的观察工具。

-准备一些植物种子或幼苗，让学生观察春天的生长变化，感受自然界的复苏。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台区域，用于教师讲解和展示辅助材料。

-分组讨论区：将学生分为若干小组，每组配有一张桌子和椅子，方便学生进行小组讨论和活动。

-实验操作台：在教室或实验室设置安全、易于操作的实验台，供学生进行观察和简单实验。

-墙面展示区：用于展示学生的作品和思考过程，鼓励学生分享学习成果。

5.其他资源：

-准备健康检查表或自评表，让学生在课后与家长一起完成，以跟踪学生的健康行为。

-准备春季保健相关的书籍或杂志，鼓励学生在课后自主阅读，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春天保健的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春天为什么需要特别注意保健吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些春天户外活动与保健的图片或视频片段，让学生初步感受春天保健的重要性。

简短介绍春天保健的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春天保健基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春天保健的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解春天保健的定义，包括其主要内容和注意事项。

详细介绍春季常见病症的预防措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解春天保健的实际应用或作用。

3.春天保健案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春天保健的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的春天保健案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春天保健的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用春天保健知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何将春天保健措施应用到日常生活中，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与春天保健相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春天保健的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

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