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建设美丽中国
设计说明
此课通过体现人口、资源、生态环境建设内容的视频、数据、社会现象、典型案例探究等活动,引导学生通过学习,了解人口问题、资源问题、环境问题的本质是发展问题,明确基本国策实施的必要性,树立人与自然和谐共生的基本理念,增强生态文明建设的使命感和责任感,用实际行动践行绿色生活理念。
学习目标
1.通过对环保公益广告、人口发展趋势视频的思考分析,表达真实感受,触发学生对现象背后人口、资源、环境问题的关切,使其感受到人口数量增长与资源环境发展的矛盾是一个普遍性问题,并非中国独有,而是国际社会共同面临的挑战;培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质。
2.通过对数据、图表、人口流动社会现象的分析,了解我国人口现状的基本特点和新特点,理解实施计划生育政策的意义和必要性,树立忧患意识,正视新的挑战。
3.通过观看“我国人口政策变迁”的视频,知道我国为解决人口问题所采取的积极措施,理解这些措施实施的背景与意义;辩证看待人口政策的变化和调整,理解人口政策不是一成不变的,要随着人口结构和经济社会发展形势的变化而不断完善;认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。
4.通过对相关数据、视频、生活现象的分析,知道我国资源、环境所面临的严峻形势,反思我国经济发展的理念和方式,认识只有走绿色发展道路,才能走出人口资源环境与经济发展之间的困境;增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同,用实际行动践行绿色生活理念。
5.通过对伦敦“杀人雾”事件的反思,理解人与自然相互依存、和谐相处的关系,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的意识,坚持走绿色、循环、低碳发展之路。
6.通过观看图片和视频,引导学生思考,在社会主义现代化建设中如何应对当下人口、资源、环境带来的挑战,避免重蹈西方工业化的覆辙,理解经济发展与生态环境保护之间的关系,了解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,树立忧患意识,提升生态文明素养,明确生态文明建设的重要性和紧迫性,增强生态文明建设的使命感和责任感,明确绿色发展道路是破解发展困境的最佳选择。
重点难点
1.教学重点:我国当前的人口问题和资源问题;坚持人与自然和谐共生的原因及举措;走绿色发展道路的措施。
2.教学难点:我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策;正确认识新发展理念,正确处理经济发展和生态环境保护的关系。
教学方法
探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法、情境体验法等。
资源与工具
1.资源。
习近平关于生态文明建设的论述、相关图片、影视资料等。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排
2课时。
教学过程
第一框正视发展挑战
一、学习情境
当前,我国面临的资源形势十分严峻,生态环境形势不容乐观,我国在快速发展、经济腾飞的同时,资源、环境问题成为制约发展的重要因素,我们要关切资源、环境问题,从自身做起,从影响身边的人做起。
二、预习检查
1.我国的人口现状有什么新特点?
总人口增速趋缓;总和生育率明显低于更替水平;出生人口男女性别比偏高;老龄化加剧;大量的人口流动;等等。
2.党和国家为解决我国的人口问题采取了哪些积极措施?
①党和国家始终坚持人口与发展综合决策,科学把握人口发展规律,坚持计划生育基本国策。②党的十八大以来,党中央高度重视人口问题,根据我国人口发展变化形势,先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效。③2021年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。
3.我国经济社会发展面临的严峻挑战有哪些?
资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化;经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
4.我国的资源现状如何?
①我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。(特点)②长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。(原因)③我国面临的资源形势非常严峻。
5.我国的生态环境国情是怎样的?
①当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势不容乐观。(现状)②一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应,使得我国环境问题愈加严重。(原因)③大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患、民心之痛。(表现)
6.面对突出的人口、资源、环境问题,我们应怎么做?
经济社会发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。
三、学习任务
(一)发展中的人口问题
学习任务一为什么要重视发展中的人口问题?
教
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