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寒假作业20天(8)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

寒假作业20天(8)2024年中考英语寒假作业素养题优教学设计(深圳专用版)

课程基本信息

1.课程名称：中考英语寒假作业素养题优教学

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年2月10日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：中考英语阅读理解教学

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年2月15日

4.教学时数：1课时（40分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：中考英语完形填空教学

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年2月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读理解、完形填空等题型的训练，进一步提高学生的英语阅读能力，增强学生的文本理解力和语言表达能力。

2.文化意识：通过学习英语，使学生能够接触到不同文化背景下的语言表达方式和思维模式，增强学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过解决英语题目，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高学生的问题解决能力。

4.学习策略：通过寒假作业的训练，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高学生的学习效率和效果。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）阅读理解：本节课的重点是通过对文本的理解，掌握文章的主旨大意，理解作者的观点和态度，并能够准确提取文本中的关键信息。例如，通过阅读一篇关于环保的文章，学生需要理解作者对于环保问题的看法，以及文章中提到的具体环保措施。

（2）完形填空：本节课的重点是通过对语境的理解，选择合适的词汇填入空白处，使句子完整、通顺。例如，在一段描述旅行的文章中，学生需要根据上下文的意思，选择合适的动词填入空白处，使句子意思完整。

（3）词汇运用：本节课的重点是通过对词汇的学习和运用，提高学生的词汇量和词汇运用能力。例如，学习一组与旅行相关的词汇，学生需要能够在句子中正确运用这些词汇，表达与旅行相关的概念。

2.教学难点：

（1）阅读理解：学生可能对于复杂文本的结构和作者的写作手法不够理解，导致无法准确抓住文章的主旨大意。例如，学生可能无法理解文章中的转折关系和因果关系，导致对文章的理解出现偏差。

（2）完形填空：学生可能对于词汇的搭配和语境的理解不够，导致无法选择合适的词汇填入空白处。例如，学生可能不知道某些词汇的固定搭配，导致填入的词汇不符合语法规则。

（3）词汇运用：学生可能对于词汇的词性和用法不够了解，导致在句子中使用词汇错误。例如，学生可能将动词误用为名词，导致句子的意思不通顺。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中考英语寒假作业素养题优》这本教材，以及与之配套的练习册和答案解析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的阅读理解文章、完形填空练习题、词汇表和学习指南等辅助材料。

3.多媒体资源：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如环保主题的短片、旅行相关的纪录片等，以便在教学中进行展示和讨论。

4.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如语音实验、词汇游戏等，提前准备好实验器材，如录音设备、卡片、骰子等，并确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台和展示区，以便学生进行小组讨论和实验操作。

6.互动平台：如果使用电子设备进行教学，确保互动平台的正常运行，如教学管理系统、投影仪等，并提前准备好相关的教学资源和课件。

7.反馈表格：准备反馈表格，以便在课后收集学生对课程的评价和建议，以便对教学进行改进和调整。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阅读理解和完形填空的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道阅读理解和完形填空是什么吗？它们在中考英语中有什么重要性？”

展示一些关于阅读理解和完形填空的例子，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍阅读理解和完形填空的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解和完形填空基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读理解和完形填空的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阅读理解的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍完形填空的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阅读理解和完形填空案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阅读理解和完形填空的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阅读理解和完形填空案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阅读理解和完形填空的多样性或复杂性。

引导学生思考这