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【同步教案】人教PEP三年级下册Unit3AtthezooPAletstalk(公开课)教案
一、教学目标
1.知识与技能目标:学生能够理解并熟练运用Letstalk部分的主要句型,如:Its;Ithas;Itcan等,描述动物的特征和习性。
2.过程与方法目标:通过观察图片、角色扮演等活动,提高学生的观察能力、表达能力和合作能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱动物、关爱大自然的情感,增强保护环境的意识。
二、教学内容
1.词汇:elephant,tiger,monkey,bird,panda,long,tail,ear,eye,nose等。
2.句型:Its;Ithas;Itcan等。
3.功能:描述动物的特征和习性。
三、教学重点与难点
1.教学重点:掌握词汇和句型,能够运用所学知识描述动物的特征和习性。
2.教学难点:正确运用句型Its;Ithas;Itcan描述动物,区分不同动物的特征和习性。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、图片、卡片、录音机等。
2.学具:教材、笔记本、彩笔等。
五、教学过程
1.导入:通过歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》导入,激发学生的学习兴趣,引导学生进入动物主题。
2.新课呈现:利用PPT展示动物园场景,引导学生观察并描述动物的特征和习性,学习新词汇和句型。
3.操练:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生运用所学知识进行实际操作,提高语言运用能力。
4.巩固拓展:布置任务,让学生分组编写动物对话,展示给全班同学,提高合作能力和创新能力。
六、板书设计
1.Unit3AtthezooPAletstalk
2.主要内容:动物词汇、句型Its;Ithas;Itcan、动物园场景图等。
3.设计意图:通过板书设计,直观展示本节课的重点内容,便于学生理解和记忆。
七、作业设计
1.听力作业:听录音,跟读课文,模仿语音语调。
2.口语作业:与同学进行角色扮演,运用所学句型描述动物。
3.写作作业:编写一篇关于自己喜欢动物的短文,不少于50词。
八、课后反思
1.加强课堂纪律管理,确保教学活动顺利进行。
2.注重个体差异,关注学困生,给予他们更多的指导和鼓励。
3.增加课堂互动,让学生充分展示自己,提高他们的自信心和表达能力。
4.课后及时了解学生的学习反馈,调整教学方法,提高教学效果。
本节课在教学设计和实施过程中,力求达到教学目标,培养学生的英语素养,为今后的学习打下坚实基础。在今后的教学中,将继续努力,不断提高教学质量,为学生的全面发展贡献力量。
【同步教案】人教PEP三年级下册Unit3AtthezooPAletstalk(公开课)教案
一、教学目标
1.知识与技能目标:学生能够理解并熟练运用Letstalk部分的主要句型,如:Its;Ithas;Itcan等,描述动物的特征和习性。
2.过程与方法目标:通过观察图片、角色扮演等活动,提高学生的观察能力、表达能力和合作能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱动物、关爱大自然的情感,增强保护环境的意识。
二、教学内容
1.词汇:elephant,tiger,monkey,bird,panda,long,tail,ear,eye,nose等。
2.句型:Its;Ithas;Itcan等。
3.功能:描述动物的特征和习性。
三、教学重点与难点
1.教学重点:掌握词汇和句型,能够运用所学知识描述动物的特征和习性。
2.教学难点:正确运用句型Its;Ithas;Itcan描述动物,区分不同动物的特征和习性。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、图片、卡片、录音机等。
2.学具:教材、笔记本、彩笔等。
五、教学过程
1.导入:通过歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》导入,激发学生的学习兴趣,引导学生进入动物主题。
2.新课呈现:利用PPT展示动物园场景,引导学生观察并描述动物的特征和习性,学习新词汇和句型。
3.操练:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生运用所学知识进行实际操作,提高语言运用能力。
4.巩固拓展:布置任务,让学生分组编写动物对话,展示给全班同学,提高合作能力和创新能力。
六、板书设计
1.Unit3AtthezooPAletstalk
2.主要内容:动物词汇、句型Its;Ithas;Itcan、动物园场景图等。
3.设计意图:通过板书设计,直观展示本节课的重点内容,便于学生理解和记忆。
七、作业设计
1.听力作业:听录音,跟读课文,模仿语音
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