（2024年秋季版）七年级历史下册 第6单元 宋元时期 第10课《元朝的统一》教案2 川教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级历史下册第6单元宋元时期第10课《元朝的统一》教案2川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《元朝的统一》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第6单元第10课

4.教学时数：1课时（45分钟）

川教版（2024年秋季版）七年级历史下册第6单元宋元时期第10课《元朝的统一》教案2内容如下：

【教学目标】

1.让学生掌握元朝建立的历史背景及其统一过程。

2.了解元朝统一对中国历史发展的影响。

3.培养学生的历史思维和分析能力。

【教学内容】

一、导入（5分钟）

1.通过复习上一课的内容，引导学生回顾宋元时期的历史背景。

2.提问：宋朝末年，哪个民族崛起并最终统一了中国？

二、新课内容（30分钟）

1.讲解蒙古族兴起的历史背景，以及成吉思汗、窝阔台的统一大业。

2.分析元朝的建立过程，重点讲解忽必烈改国号为元，定都大都。

3.讲解元朝统一中国后的政治、经济、文化等方面的措施。

a.政治制度：行省制、科举制

b.经济发展：丝绸之路的畅通、海外贸易

c.文化交流：各民族文化的交融、科学技术的发展

4.分析元朝统一对中国历史发展的意义。

三、巩固练习（5分钟）

1.请学生列举元朝统一中国后的重要措施。

2.让学生简述元朝统一对中国历史发展的影响。

四、课堂小结（3分钟）

五、课后作业（课后自主完成）

1.复习本节课的内容，整理笔记。

2.预习下一课《元朝的社会与文化》。

【教学反思】

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学质量。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过学习元朝统一过程，使学生理解历史事件的背景、过程及影响，形成对元朝历史发展的整体认识。

2.思维品质：培养学生运用历史思维，分析元朝统一对中国历史发展的积极影响，提高逻辑思维和分析能力。

3.文化认同：认识元朝时期各民族文化的交融，增强学生对中华传统文化的认同感。

4.责任担当：通过学习元朝统一，使学生认识到国家统一的重要性，培养维护国家主权和民族团结的责任意识。

5.社会参与：鼓励学生关注现实问题，联系历史，理解国家统一对现代社会发展的意义，激发参与社会事务的积极性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.元朝统一的历程及其意义。

2.元朝统一后的政治、经济、文化措施。

难点：

1.元朝行省制的具体内容和作用。

2.元朝统一对中国历史发展的深远影响。

解决办法及突破策略：

1.利用历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生直观地理解元朝统一的历程，强化记忆。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨元朝统一后的政治、经济、文化措施，提高学生的分析能力。

3.对于行省制的难点，设计表格或图解，对比分析行省制与之前政治制度的差异，明确其作用和意义。

4.结合现实问题，如民族团结、国家统一等，让学生从历史角度思考元朝统一对中国历史发展的影响，增强理解。

5.组织课堂问答、课后作业等巩固练习，帮助学生巩固重点、难点知识，确保掌握程度。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：对于元朝统一历程、政治经济措施等基础知识的讲解，采用讲授法，使学生系统掌握历史知识。

(2)讨论法：针对元朝统一的意义、各民族文化交融等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

(3)案例分析法：选择具有代表性的历史事件和人物，如成吉思汗、忽必烈等，通过案例分析，使学生深入理解元朝统一的历史背景和影响。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示历史地图、图片、视频等资料，增强学生对历史事件的直观感受，提高学习兴趣。

(2)教学软件：运用教学软件，如时间轴制作软件，帮助学生梳理历史脉络，形成清晰的历史知识体系。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找相关历史资料，拓展知识面，培养学生自主学习和信息处理能力。

具体实施：

1.在讲授元朝统一历程时，结合多媒体设备展示历史地图，让学生直观地了解蒙古族的扩张和元朝的建立过程。

2.在讲解元朝政治经济措施时，运用案例分析法和讨论法，选取具体政策进行剖析，让学生深入了解元朝的政治制度、经济发展和文化交融。

3.在探讨元朝统一的意义时，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，培养学生的思辨能力和交流表达能力。

4.利用教学软件制作时间轴，帮助学生梳理元朝历史脉络，巩固所学知识。

5.引导学生通过网络查找相关历史资料，如元朝时期的文物、古迹等，让学生更全面地了解元朝的历史文化。

6.结合现实问题，如民族团结、国家统一等，组织课堂问答和课后作业，巩固所学知识，提高学生