春季学期延期开学停课不停学工作方案.docx

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春季学期延期开学停课不停学工作方案

春季学期延期开学停课不停学工作方案

根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势,为精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作,按照“停课不停学”的原则,扎实开展停课不停学的工作,特制订如下实施方案:

一、指导思想

在南京市教育局和区委、区政府的统一安排下,按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求,坚持省、市、区、校四级联动的工作原则。利用互联网思维,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,提出学习建议,建设网络课堂,开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效、优质。

二、准备工作

成立“陆郎小学停课不停学”工作领导小组,由校长担任组长,各教研组长、备课组长为小组主要成员,明确责任,细化分工。

组长:马勇

副组长:潘仕祥何德平

成员:

教务主任(苗凯旋):负责对“停课不停学”工作的全面统筹安排,协调各学科组实教学资源准备和落实情况,制定详细工作流程和考核要求。

德育主任(徐海霞):负责协调和监督各班主任“停课不停学”工作情况,对接任课教师、家长、学生的有效沟通,确保工作的扎实有效开展。

教育技术室主任(汪夕峰):负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源,及时传达省名师空中课堂平台和江宁区空中慕课平台的注册方法和使用流程。

班主任:

通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知,告诉家长学生停课后,学校采取的教学管理方式是“停课不停学”,至于可能耽误的课,复学后学校会采取补救办法。

反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等,建议学生防护须知,叮嘱孩子们在家多喝水,课间注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。

协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。

科任教师:

设计好学习内容,教师辅导内容和学生作业,在线给学生留作业、批改作业,在线督促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)。

2.观看江宁区空中慕课平台

学生可利用江宁区空中慕课平台()进行自主学习,以满足学生自主学习与个性化学习的需求。学生账号和密码将由班主任统一发放。

3.借助陆小教育云平台(/newlist-64.aspx)各任课教师上传好自己的教学资源(计划、课件、微课等),充分利用班级qq群和班级微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。

(二)亲近经典,享受阅读,修心练字

1.假期里,每天安排30分钟的阅读时间,读经典书籍,学传统文化,获得美好的阅读体验。

【参照江宁区小学一至六年级推荐阅读书目】

2.勤练书法,阅读修性,每天安排30分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)由父母协助在群内打卡。

假期延长,意味着我们有更多的时间好好练字、读读书,用心感受中华传统文化的熏陶。

2.认真完成假期作业,在教师在线答疑前,将自己作业中的困惑拍照上传至群中,由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。

(四)体育锻炼,增强体质,促进健康

为严控疫情扩散风险,考虑到安全等因素,请同学们减少室外体育活动,同时在家中坚持室内体育活动(如跳绳、踢毽子等),促进健康,保持积极向上的乐观心态。

(五)调整状态,合理作息,自觉自立

①临近开学,这个时候我们不能放纵孩子,一直让孩子沉浸在春节的欢乐中了,应该帮孩子收收心,回归正常的学习状态,为孩子的开学做准备。

②学生状态的调整需要一个合理的作息安排。

成长趣事,让学生在家依然感受到身处集体之中,真正做到“隔而不离”;疫情面前,家校携手,停课不停学,共同努力,让学生足不出户,收获满满!

春季学期延期开学停课不停学工作方案

为切实做好我区中小学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,按照《部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、《部关于2023年春季学期延期开学的通知》和《市委教育工委市教委关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知》要求,依据《河北区中小学“停课不停学、不延期”工作方案》内容,结合本校实际,特制定工作实施方案。

一、指导思想

鉴于目前新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势,为切实保障广大师生的身体健康和生命安全,减少由于疫情延期开学所带来的影响,结合市教委工作方案及河北区教育系统的工作实际,依据“停课不停学、不延期”的原则。贯彻教育部及市教委相关减负规定,结合教研部门的学科教学指导建议,利用互联网思维,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,建设网络课堂,开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习。帮助学生合理制定并在家期间的学习活动,提出学习建议,关爱学生身心健康,保证教学效果有效、优质。

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