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《施工组织》课程标准
一、课程代码：100202
二、适用专业：建筑工程技术
三、课程性质
《建筑施工组织》是我院建筑工程技术专业的专业核心课程，它是土建类课程
的延伸课程。通过本课程的学习，学生能掌握在建筑施工技术基础上，学习领域课
程是高等职业教育“建筑工程技术”专业的优质核心课程之一，是土建工程技术人
员职业岗位加强管理观念的重要学习领域，是土建施工员职业岗位工作过程中的主
要内容。对实现土建类类专业人才培养目标，对建筑工程技术学生综合职业能力的
培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。
《建筑施工组织》的先修课程为《房屋建筑学》，《建筑制图》，《建筑
CAD》，《建筑结构》，《建筑施工技术》等。
四、课程学分与时数分配
《施工组织》课程共6学分、64学时，安排在第四学期授课。
表1课程学分与时数分配表
教学时数
序号教学项目（各章）名称理论实践学分
小计
教学教学
第一章绪论660
第二章施工准备工作422
第三章流水施工原理1284
第四章网络计划技术16124
4
第五章施工组织总设计1486
第六章单位工程施工组织总设计1284
第七章建筑施工组织应用软件简介000
合计644420
五、课程设计思路
本课程设计的思路为：
(1)本课程以岗位能力需求为导向，以典型生产任务为载体，设计教学项目和
学习任务,将施工组织设计的单元技术组装到具体施工阶段工作中。通过实施项目
化教学，提高学生的学习兴趣，有效地培养和提高学生在钢筋下料计算技术方面的
专业能力、方法能力和社会能力，并使学生养成良好的职业态度。
(2)教学项目按照“从准备到施工组织设计”的实际工作先后顺序进行设计安
排，使学生的职业能力培养目标由中级施工员→高级技术人员→总工的方向转变。
（3）以提高学生综合职业能力为目标，组织实施任务驱动教学法、四阶段教
学法、引导文教学法、问题探究法、案例法等行动导向的教学模式。
（4）教学评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评
价相结合，并以过程性评价为主（占65%），即教学效果分别从职业素养养成、项
目计划、项目实施、项目评审等多方面，由教师与学生共同评价。
六、课程总体目标
（一）知识目标
1.了解建设项目的组成、建筑产品及施工特点掌握建设程序、施工程序的内
容；
2.了解施工准备工作的意义、分类及要求，掌握施工准备工作的内容及方法；
3.熟悉流水施工的基本概念、特点，掌握流水施工基本参数及其计算方法，掌
握流水施工的组织方式；
4.掌握网络计划的绘制方法，掌握网络计划时间参数的概念，时间参数的计
算，管件路线的确定方法；
5.了解施工组织总设计的基本概念、内容及编制依据；
6.熟悉建
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