2024学年九年级物理上册 第5章 欧姆定律 5.2测量电阻教案 （新版）教科版.docxVIP

2024学年九年级物理上册第5章欧姆定律5.2测量电阻教案（新版）教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是欧姆定律中的测量电阻。教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生在学习本节课之前，需要已经掌握了电流、电压的概念，以及电压表、电流表的使用方法。

本节课的具体内容包括：

1.电阻的定义及计算公式。

2.电阻的单位及换算关系。

3.伏安法测量电阻的实验原理。

4.伏安法测量电阻的实验操作步骤。

5.实验数据的处理及实验误差的分析。

6.利用欧姆定律计算电阻值。

本节课的教学内容与学生已有知识相结合，通过实验操作，让学生更深入地理解电阻的概念，掌握测量电阻的方法，并能够运用欧姆定律进行电阻值的计算。同时，本节课还培养了学生的实验操作能力，提高了学生的实验技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过伏安法测量电阻的实验，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作等科学探究能力。学生能够运用科学方法研究电阻的性质，提高实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：学生通过对电阻的定义、计算公式、单位及换算关系的学习，培养模型建构、证据收集与分析、逻辑推理等科学思维能力。学生能够从实验现象中抽象出电阻的概念，理解电阻的计算方法，提高科学思维水平。

3.科学态度：通过本节课的学习，培养学生对科学的热爱、好奇心、责任感和团队合作精神。学生能够在实验过程中遵守实验纪律，关心他人，积极与他人合作，培养良好的科学态度。

在本节课的教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度，帮助学生建立扎实的物理知识基础，提高学生的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）电阻的定义及计算公式：电阻是电流流过导体时阻碍电流流动的物理量，其计算公式为R=U/I，其中R表示电阻，U表示电压，I表示电流。

（2）电阻的单位及换算关系：电阻的单位是欧姆（Ω），1MΩ=1000kΩ=1000000Ω。

（3）伏安法测量电阻的实验原理：伏安法是通过测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，根据欧姆定律计算电阻值的一种方法。

（4）伏安法测量电阻的实验操作步骤：包括连接电路、调节仪器、进行测量、记录数据等步骤。

（5）实验数据的处理及实验误差的分析：学生需要学会计算实验数据的平均值，了解实验误差产生的原因，并掌握减小误差的方法。

（6）利用欧姆定律计算电阻值：学生需要学会运用欧姆定律计算电阻值，并能进行相关计算。

2.教学难点：

（1）电阻的定义及计算公式：学生容易混淆电阻、电流、电压三者之间的关系，难以理解电阻的计算公式。

（2）电阻的单位及换算关系：学生对电阻单位及换算关系理解不深，容易混淆不同单位之间的换算。

（3）伏安法测量电阻的实验原理：学生难以理解伏安法测量电阻的原理，以及如何根据实验数据计算电阻值。

（4）伏安法测量电阻的实验操作步骤：学生对实验操作步骤不熟悉，容易操作错误，影响实验结果。

（5）实验数据的处理及实验误差的分析：学生难以掌握实验数据的处理方法，对实验误差的理解和分析能力较弱。

（6）利用欧姆定律计算电阻值：学生对欧姆定律的理解不深，难以运用定律进行电阻值的计算。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应进行有针对性的讲解和强调，通过示例、实验、讨论等方式，帮助学生理解和掌握相关知识，同时采取有效的教学方法，引导学生突破难点，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解电阻的定义、计算公式、单位及换算关系等理论知识时，教师可以通过清晰、简洁的语言进行讲解，结合示例进行说明，帮助学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：在实验数据的处理及实验误差的分析环节，教师可以组织学生进行小组讨论，引导学生分享自己的观点和思考，促进学生之间的交流与合作，提高学生的分析与论证能力。

3.实验法：在伏安法测量电阻的实验环节，教师可以引导学生亲自动手进行实验操作，观察实验现象，收集实验数据，使学生能够通过实践活动加深对电阻概念的理解，培养学生的实验操作能力和科学思维。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示电阻的示意图、实验操作步骤等，通过图文并茂的方式，帮助学生形象地理解电阻的概念和实验原理，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：教师可以运用教学软件进行实时数据处理和分析，展示实验结果，使学生能够直观地观察到实验数据的变化和电阻值的计算过程，提高教学效果和效率。

3.虚拟实验室：教师可以利用虚拟实验室软件，让学生