第39课进行手工编织教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册.docxVIP

第39课进行手工编织教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为进行手工编织教学设计，属于2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册第39课。课程内容包括手工编织的基本技巧、编织方法以及创作自己的编织作品。学生将学习如何使用编织针和线进行手工编织，掌握平针、挑针等基本编织技巧，并能运用这些技巧创作出各种编织作品，如围巾、帽子、手套等。同时，学生还将学习如何利用废旧物品进行手工编织创作，培养环保意识和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的针法和线法，本节课将在已有知识的基础上，进一步深入学习手工编织技巧和创作方法。学生将通过实践操作，将理论知识运用到实际作品中，提高动手能力和创造力。同时，本节课还将培养学生的环保意识，让学生学会如何利用废旧物品进行创作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践创新能力和环保意识，符合新教材对综合实践活动课程的要求。通过学习手工编织的基本技巧和创作方法，学生将提高动手操作能力和创造力，学会将理论知识运用到实际作品中。同时，学生将利用废旧物品进行创作，培养环保意识和资源再利用的能力。通过小组合作和交流，学生还将提升团队合作能力和沟通能力，培养自主学习和问题解决的能力。总之，本节课将帮助学生在实践中培养综合素养，提升手工编织技能，培养创新思维和环保意识。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握手工编织的基本技巧和编织方法。2.能够运用编织技巧创作出各种编织作品。3.培养环保意识和创造力。

难点：1.手工编织技巧的熟练运用。2.创作出具有创意的编织作品。3.环保意识的培养和废旧物品的利用。

解决办法：1.通过示范和练习，让学生多次尝试和练习编织技巧，逐渐熟练掌握。2.提供丰富的素材和灵感，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独特的编织作品。3.引导学生思考废旧物品的再利用价值，提供废旧物品转化为编织作品的示例和指导，鼓励学生进行实践创作。通过这些解决办法，帮助学生克服难点，提升手工编织技能和创作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册》第39课《进行手工编织教学设计》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解。例如，可以准备一些手工编织的样品、编织针和线的使用方法示意图、编织技巧的视频教程等。

3.实验器材：由于本节课涉及手工编织实践操作，需要准备足够的编织针、线、剪刀等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在操作过程中受伤或器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组配备相应的实验器材和教材，以便学生进行合作学习和实践操作。

5.作品展示区：在教室中设置一个作品展示区，以便学生在课程结束后展示自己的编织作品。可以准备一些展板、挂钩等工具，让学生将自己的作品展示出来。

6.环保意识培养材料：准备一些关于环保的资料，如废旧物品再利用的案例、环保知识的宣传册等，以便在教学中引导学生思考环保问题，培养学生的环保意识。

7.安全须知：在课程开始前，向学生讲解有关手工编织的安全须知，如如何正确使用编织针和线、如何避免受伤等，确保学生在实践操作过程中的安全。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《进行手工编织教学设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过手工编织？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索手工编织的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解手工编织的基本概念。手工编织是一种利用编织针和线进行创作的艺术形式。它不仅可以培养我们的动手能力，还能激发我们的创造力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了手工编织在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手工编织的基本技巧和创作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与手工编织相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示手工编织的基本原理。

3.成果展示：每个小组将