2024秋七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.10 科学记数法教案（新版）北师大版.docxVIP

2024秋七年级数学上册第2章有理数及其运算2.10科学记数法教案（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级数学上册第2章有理数及其运算2.10科学记数法教案（新版）北师大版

教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版2024秋七年级数学上册第2章，第2.10节“科学记数法”。该章节主要介绍了科学记数法的概念、表示方法及其应用。具体内容包括：

1.科学记数法的定义：科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法，形式为a×10^n，其中1≤|a|10，n为整数。

2.科学记数法的表示方法：如何将一个数表示为科学记数法，以及如何将科学记数法表示的数转换为普通的十进制数。

3.科学记数法的应用：在科学研究、工程技术等领域的实际应用，例如原子质量、地球到太阳的距离等。

4.科学记数法的运算：如何进行科学记数法表示的数的加减乘除运算。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：使学生能够理解科学记数法的概念和表示方法，能够运用逻辑推理将一个数表示为科学记数法，以及能够将科学记数法表示的数转换为普通的十进制数。

2.数据分析：培养学生运用科学记数法对极大或极小数字进行表示和分析的能力，使学生能够从科学记数法的角度理解和处理数据。

3.数学建模：通过实际例子的引入，使学生能够运用科学记数法建立数学模型，解决实际问题。

4.数学运算：培养学生运用科学记数法进行数的加减乘除运算的能力，使学生能够熟练掌握科学记数法的运算规则。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是科学记数法的概念、表示方法及其应用。具体包括以下几点：

（1）理解科学记数法的定义，能够正确地将一个数表示为科学记数法，以及能够将科学记数法表示的数转换为普通的十进制数。

（2）掌握科学记数法的加减乘除运算规则，能够熟练地进行相关运算。

（3）了解科学记数法在实际应用中的广泛性，能够运用科学记数法解决实际问题。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）科学记数法的表示方法：如何正确地将一个数表示为科学记数法，以及如何将科学记数法表示的数转换为普通的十进制数。

举例：将数字123456789表示为科学记数法，可以表示为110^9。将科学记数法表示的数110^9转换为普通的十进制数，则为123456789。

（2）科学记数法的运算：如何进行科学记数法表示的数的加减乘除运算。

举例：计算科学记数法表示的数110^9与2.3456789×10^8的和，首先将两个数表示为相同的科学记数法形式，即110^9与2.3456789×10^8，然后进行普通的十进制数加法运算，得到310^9。

（3）科学记数法在实际应用中的理解：如何从实际问题中提取关键信息，运用科学记数法进行表示和分析。

举例：地球到太阳的距离约为1.496×10^11米，太阳到银河中心的距离约为2.54×10^20米。通过科学记数法，我们可以直观地比较这两个极大数字之间的数量级关系。

教学方法与策略

本节课的教学方法主要包括讲授法、案例研究和项目导向学习。

讲授法：教师通过讲解科学记数法的概念、表示方法和运算规则，引导学生理解和掌握相关知识。

案例研究：教师通过提供实际例子，如原子质量、地球到太阳的距离等，引导学生运用科学记数法进行表示和分析，从而加深学生对科学记数法的理解和应用能力。

项目导向学习：教师可以组织学生进行小组合作，让学生选择一个实际问题，运用科学记数法进行表示和分析，从而培养学生的解决问题能力和合作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，可以设计以下教学活动：

角色扮演：学生可以扮演科学家或工程师等角色，通过模拟实际场景，运用科学记数法进行表示和分析，从而增强学生对科学记数法的理解和应用能力。

实验：学生可以进行实验，例如测量物体的质量，并运用科学记数法表示测量结果，从而加深学生对科学记数法的理解和应用能力。

游戏：教师可以设计相关的数学游戏，如科学记数法的猜谜游戏，让学生通过游戏的方式巩固科学记数法的知识和技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动和提高学生的学习效果，可以利用以下教学媒体和资源：

PPT：教师可以使用PPT来展示科学记数法的概念、表示方法和运算规则，以及实际例子，帮助学生理解和掌握相关知识。

视频：教师可以播放相关的视频，如科学实验或实际场景的视频，让学生更直观地理解科学记数法的应用和意义。

在线工具：教师可以引导学生使用在线工具，如科学计算器或在线科学记数法转换器，进行科学记