2021-2021学年八年级地理-《自然资源总量丰富、人均不足》教案-人教新课标版..docVIP

2019-2020学年八年级地理《自然资源总量丰富、人均不足》教案人教新课标版

[教学目标]

知识与能力目标：

1、知识与技能

了解自然资源的种类和作用；能够通过对相关数据的分析，说明我国资源总量丰富但均不足的基本国情。

2、过程与方法

通过课堂的讨论，学会结合资料分析问题，得出结论和观点的学习方法。

3、情感态度与价值观

通过本课的学习，增强环保意识，懂得爱护和保护自然资源，为国家建设和人民生活服务。

[教学重点]

自然资源以及自然资源的分类；中国自然资源的基本国情

[教学难点]

十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。

[教学过程]

一、引入新课

播放节约资源的公益广告。

什么是自然资源？我们为什么要节约自然资源？让我们一起来探寻答案吧！

二、讲授新课

探究一：什么是自然资源

提出问题：

1.举例说明什么是自然资源？

生答：师根据情况进行引导，从身边的事物说起，让学生感受自然资源无处不在。

2.这些自然资源有什么共同的特点？（自然资源要具备哪两个条件？）

出示概念：自然资源是指在自然界中对人类有利用价值的物质与能量。

利用概念来判断：汽油、闪电、甘蔗、水电是不是自然资源。

过渡：我们日常生活中的衣食住行和工农业生产等各方面，都离不开各种各样的自然资源。

小组讨论：举例说明自然资源与我们生活的密切关系。

（1）让学生联想自己日常生活中接触到