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1学习伴我成长第2课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《学习伴我成长》是2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）的第二课时。本节课的主要内容围绕着“学习的重要性和方法”展开。教材通过生动的案例和引人深思的问题，旨在引导学生认识学习的重要性，培养学生良好的学习习惯和方法，让学生明白学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自己的成长和未来。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，旨在让学生在学习的过程中，能够自主思考，发现问题，解决问题，从而提高自己的综合能力。同时，本节课还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在学习的过程中，能够学会与他人合作，共同完成学习任务。

在教学设计上，我将采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索，积极思考。通过小组讨论，案例分析等教学活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。同时，我还将利用多媒体教学资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括自主学习、批判性思维、沟通协作和价值观。首先，通过引导学生自主探究学习方法，培养学生自主学习的能力。其次，通过案例分析和问题讨论，培养学生批判性思维，提高他们分析和解决问题的能力。再次，通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的沟通协作能力。最后，通过引导学生思考学习目的和意义，培养他们的正确价值观，使其明白学习是为了个人成长和为社会做贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.学习的重要性和方法

2.培养良好的学习习惯

难点：

1.理解学习不仅仅是为了应付考试，更是为了个人成长和未来

2.学会自主思考和解决问题的方法

解决办法：

1.通过生动的案例和引人深思的问题，帮助学生理解学习的重要性，引导他们认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自己的成长和未来。

2.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索，积极思考，通过小组讨论和案例分析等方式，让学生在实践中学习，在学习中成长。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《学习伴我成长》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括学习方法的相关案例、学习习惯的统计数据、成功学习者的故事视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和展示区。在分组讨论区，设置多个小组讨论桌，保证学生可以轻松地进行小组讨论和互动。在展示区，准备展示板和白板笔，以便学生可以展示他们的学习和研究成果。

5.技术支持：确保多媒体设备（如投影仪、计算机、音响等）正常运作，提前测试教学课件和视频资源的播放效果。

6.网络资源：提前准备好可能需要的在线资源，如教育平台、学习工具网站等，确保在课堂上可以顺利地访问这些资源。

7.评估工具：准备课堂参与度评估表、小组讨论评估表、学习成果评价表等，以便在课堂上及时对学生的学习情况进行评估。

8.安全措施：如果使用任何可能存在安全隐患的教学资源，如剪刀、胶水等，要提前告知学生正确的使用方法，并确保在成人监督下使用。

9.教学场所：确保教学场所（如教室、多功能厅等）符合教学需求，有足够的空间供学生进行活动和学习。

10.教具准备：准备教学所需的教具，如PPT播放设备、笔记本、彩色粉笔、指示卡片等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学习伴我成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学习过程中是否遇到过困难或挑战？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学习的方法和技巧。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学习的基本概念。学习是获取知识、技能和经验的过程。它对我们的个人成长和未来至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学习方法在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高学习效果。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调学习方法和时间管理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学习方法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示学习方法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“学习方法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组