Unit 6 Meet my family Part B let’s learn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit6MeetmyfamilyPartBlet’slearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

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教材分析

《2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册》Unit6MeetmyfamilyPartBLetslearn旨在让学生通过学习家庭成员的名称和外貌特征，能用英语简单介绍自己的家庭成员。本节课主要围绕家庭成员展开，通过听力、口语、阅读等多种方式，让学生熟练掌握相关词汇和句型。

课程内容主要包括：家庭成员词汇（如：mother,father,sister,brother等），介绍家庭成员的句型（如：Thisismy...,She/Heis...yearsold.She/Hehas...），以及听力和口语练习。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，如：角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。同时，注重家禽类词汇的巩固和运用，使学生在实际生活场景中能够熟练运用所学知识。

核心素养目标

本节课旨在通过学习家庭成员的名称和外貌特征，培养学生的英语语言运用能力，使其能够用英语简单介绍自己的家庭成员。同时，通过听力、口语、阅读等多种方式，提升学生的英语听、说、读、写四项基本技能，促进学生英语学科核心素养的形成。在教学过程中，注重培养学生的合作意识，提高他们的信息处理和问题解决能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握相关词汇和句型，并在实际生活场景中运用所学知识。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员词汇的掌握，如：mother,father,sister,brother等。

2.介绍家庭成员的句型，如：Thisismy...,She/Heis...yearsold.She/Hehas...

3.听力理解和口语表达能力的提升。

难点：

1.家庭成员词汇的准确运用。

2.句型的灵活运用，能在实际情景中进行正确表达。

解决办法：

1.通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆家庭成员词汇。

2.创设生活情境，让学生在实际操作中掌握句型。

3.采用听力练习和口语互动，提高学生的听力和口语能力。

4.分组讨论和角色扮演，增加学生实践机会，突破表达障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册》Unit6MeetmyfamilyPartBLetslearn。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括家庭成员的图片、家庭成员关系图、家庭成员词汇卡片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置若干小组讨论区，每个区域配备一定数量的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动；同时，预留出一定的空间用于角色扮演等活动。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便播放多媒体资源和进行课堂互动。

6.学习资料：为学生准备练习册、听力材料等学习资料，以便进行课堂练习和课后复习。

7.评价工具：准备评价表或评价问卷，以便对学生的学习情况进行实时跟踪和评估。

8.激励用品：准备小奖品或奖励贴纸等激励用品，以激发学生的学习兴趣和积极性。

9.安全措施：确保教室内安全设施完善，如消防器材、急救包等，并教育学生遵守课堂纪律，注意个人安全。

10.家校沟通：通过家长群、家访等方式，与家长保持良好沟通，让家长了解教学内容、教学进度以及学生的学习情况，共同关注学生的成长。

四、教学资源准备

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit6MeetmyfamilyPartBlet’slearn》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们能用英语介绍你的家庭成员吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语介绍家庭成员的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭成员词汇和介绍家庭成员的句型。家庭成员词汇包括mother,father,sister,brother等；介绍家庭成员的句型如Thisismy...,She/Heis...yearsold.She/Hehas...

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语介绍家庭成员，以及它如何在实际情景中帮助我们交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员词汇的准确运用和句型的灵活运