第六章人工智能及其应用教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

第六章人工智能及其应用教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修1

2.教学年级和班级：2023-2024学年，粤教版（2019），高中一年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学内容：

第1课时：人工智能的概念及其发展

第2课时：人工智能的应用领域及其前景

教学目标：

1.了解人工智能的概念和发展历程

2.掌握人工智能的应用领域及其前景

3.培养学生的信息素养和创新能力

教学方法：

1.讲授法：讲解人工智能的概念、发展历程及其应用领域

2.案例分析法：分析具体的人工智能应用案例，让学生深入了解人工智能的实际应用

3.小组讨论法：分组讨论人工智能的未来发展前景，培养学生的创新思维

教学准备：

1.教材：《高中信息技术必修1》

2.多媒体设备：电脑、投影仪、教学课件

3.案例素材：人工智能应用案例及相关新闻报道

教学过程：

第1课时

1.导入：介绍人工智能的概念，引导学生思考人工智能的定义和发展历程（10分钟）

2.讲解：讲解人工智能的发展历程，重点介绍重要的事件和技术突破（20分钟）

3.案例分析：分析具体的人工智能应用案例，让学生深入了解人工智能的实际应用（20分钟）

4.课堂小结：总结本节课的主要内容，引导学生思考人工智能的价值和影响（10分钟）

第2课时

1.导入：回顾上节课的内容，引导学生思考人工智能的应用领域（10分钟）

2.讲解：讲解人工智能的应用领域，重点介绍生活中的应用和未来发展趋势（20分钟）

3.小组讨论：分组讨论人工智能的未来发展前景，培养学生的创新思维（20分钟）

4.课堂小结：总结本节课的主要内容，引导学生思考人工智能的发展对人类社会的影响（10分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：通过了解人工智能的概念和发展历程，使学生能够认识到信息技术对于社会发展和个人生活的重要性，增强对信息的敏感度和关注度。

2.信息能力：通过分析人工智能应用案例，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息处理和应用能力。

3.信息道德：在探讨人工智能应用的过程中，使学生理解并遵守相关的伦理和道德规范，培养良好的信息行为和道德观念。

4.创新思维：通过小组讨论人工智能的未来发展前景，激发学生的创新意识和创新能力，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是人工智能的概念及其发展历程，以及人工智能的应用领域和前景。难点在于理解人工智能的技术原理和实际应用案例，以及预测人工智能未来的发展趋势。

为了解决这一问题，我将采用以下方法：

1.利用多媒体课件和教学视频，以生动形象的方式展示人工智能的发展历程和关键技术，帮助学生更好地理解人工智能的概念。

2.通过分析具体的人工智能应用案例，让学生深入了解人工智能在各个领域的实际应用，从而突破理解难点的问题。

3.组织小组讨论，让学生结合自己的生活经验，预测人工智能未来的发展趋势，激发学生的创新思维，解决学生对人工智能未来发展的困惑。

4.在课堂上设置互动环节，鼓励学生提问和发表观点，及时解答学生的疑问，确保学生能够扎实掌握本节课的知识点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、教学课件、网络连接

2.课程平台：粤教版（2019）高中信息技术必修1教材

3.信息化资源：人工智能发展历程视频资料、人工智能应用案例及相关新闻报道

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动式教学法

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解人工智能的概念及其发展历程的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习人工智能知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确人工智能教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习人工智能的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入人工智能学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术发展历史，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为人工智能新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解人工智能的概念及其发展历程，结合实例帮助学生理解。

突出人工智能的重点，强调难点的技术原理，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕人工智能的应用领域展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展