初中历史课件-两次工业革命的比较及对中国的影响改动.ppt

第一次工业革命;第二次工业革命;九年级历史专题之;本节课的教学目标

1.通过联系和归纳，了解科学技术的作用，树立热爱科学，献身科学的理想。

2.两次工业革命及其对中国有什么影响？;;;次第

项目;次第

项目;次第

项目;次第

项目;次第

项目;第次

项目;第次

项目;两次工业革命影响上的共同点;消极影响;联系：前一次为后一次的开展创造了条件，有些国家两次工业革命交叉进行;影响－－分析角度和思路;资本主义经济作为高度兴旺的商品经济，它的正常开展需要具备：一个保障－－国家政策〔政权、社会稳定〕，五个条件：一、是要有比较稳定的商品销售市场；二、是有一定水平的生产技术，这是产品质量的保证；三、是有相对稳定和必需的资金来源；四、是有比较充足的劳动力来源〔包括数量和质量都能满足生产开展的需要〕；五、必备的资源来保证产品的原料。

这六个条件是否完备，优劣状况，综合起来就决定着一个国家或地区的开展速度和水平。;科学是人类关于自然的认识体系，而技术那么是人类改变或改造环境的方法、途径及技能。工业革命的来临，也是技术革命来临的时代，正是在这个时代中，科学技术获得了前所未有的开展。科学与技术是工业革命的根底，促进了社会生产力的提高，推动人类社会的进步。

科学技术是第一生产力，直接推动社会迅速开展。;第一次工业革命对中国的影响;领导了禁烟运动

在鸦片战争中英勇抗击英军;

;第二次工业革命对中国的影响;;1853年,马克思在论述英国对印度的殖民

统治时说:“英国在印度完成双重使命;一个是

破坏性的使命,另一个是建设性的使命.” ;政治;所谓“建设性使命”是指客观上资本主义国家在殖民地和半殖民地传播先进的生产技术和生产方式,为建立西方式的社会奠定根底.;政治;为什么第二次工业革命在中国没有得到开展?;3、列强不愿意中国强大,因而没把先进技术设备引入中国,反而通过战争和资本输出在中国继续掠夺.;我国应该如何应对

新的科技革命？;结论及启示