创新创业教育试点改革专业申报指南.pdfVIP

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创新创业教育试点改革专业

申报指南

一、总体要求

结合教育部关于促进专业教育与创新创业教育有机融合的相关

要求，以高校现有国家级或省级特色专业为重点，或遴选其他条件较

为成熟的专业，既可专业整体推进，也可以创新创业实验班为载体，

围绕创新创业教育开展试点改革专业建立，全面推进人才培养方案、

课程体系、师资队伍、实践教学、教育资源等方面的综合改革，使创

新创业教育贯穿于专业教育的全过程，建成一批创新创业教育与专业

教育有机融合的专业点，着力增强学生的创新精神、创业意识和创新

创业能力。

二、建立容

1.培养目标

在专业人才培养目标中，要融入表达创新精神、创业意识和创业

能力的具体要求，要对专业培养目标和学生专业能力与创新创业能力

的要求进展细化。

2.培养方案

结合本科专业类教学质量国家标准和创新创业教育目标要求，修

订人才培养方案并单独实施。培养方案要推动专业教育与创新创业教

育的深度融合，实现人才培养模式与大学生创业活动密切结合，每年

均设置一定量额的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制

度。

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3.课程体系

按照深度融合创新创业教育的专业培养目标，以学生创新精神、

创业意识与创新创业能力培养为核心，调整专业课程设置，改进专业

课程教学，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，开设一批

面向全体学生的创新性思维与研究方法、学科前沿、创业根底、就业

创业指导等方面的必修课和选修课，进一步完善依次递进、有机衔接、

科学合理的创新创业教育专门课程体系和融入创新创业教育容的专

业课程体系，进一步加强创新创业精品开放课程的建立与共享。重视

创新创业教育教材的编写工作，联合行业企业优秀人才联合编写具有

科学性、先进性、适用性的重点规划教材。

4.师资队伍

加强教师创新创业教育教学能力建立，将提高教师创新创业教育

的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要容，建立校

专任教师到相关产业和领域一线学习交流和挂职锻炼制度，聘请相关

知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，

担任专业课、创新创业课授课或指导教师，完善专业建立点与行业、

企业之间的协同育人机制。

5.实践教学

在试点专业建立中需要重点突出知行合一〞的实践育人理念，

依托校级创新创业实践教学平台，加大面向创新创业的专业类实践、

实训、实验课程和工程的设计开发，形成线上线下融合、注重过程体

验、突出创新创业能力培养的实践教学体系。加快校外实习和实践教

学基地建立步伐，建立一批满足学生专业技能实践和创新创业能力培

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养需要的实践平台或基地，保证全体学生均能结合专业知识和技能开

展多样化、个性化的创新创业训练方案工程，使创新创业教育与实践

实训、创业孵化、工程转化等环节严密衔接。

6.教学改革

积极开展创新创业教育教学改革研究，在人才培养模式、创业帮

扶机制、协同育人机制、资源设计开发等方面开展广泛研究，深入探

究创新创业教育的涵、特点、规律和实施路径。大力推进创新创业教

育教学改革实践，更新课程教学容，改进教学方法和手段；改革考核

容和方式，注重考察学生运用知识分析解决问题的能力，探索灵活多

样、凸显实践的考核方式；建立创新创业学分积累与转换制度，实现

学生创新创业学科竞赛、训练工程及其他活动的成果的学分转换。

三、申报及实施要求

1.创新创业教育试点改革专业由各学校根据已有专业建立实际

情况，遴选局部根底较好专业进展申报，每校限申报1项，需建立申

报展示相关申报材料。

2.所有申报工程经教育厅组织评审通过后正式立项，每项给