《露和霜》教学课件.pptxVIP

露和霜;课程导入;活动1;观察这4幅插图，分别了解露和霜的样子，想一想露和霜有什么不同之处。;造露活动;活动方法：

①在杯中放入碎冰，杯下垫一块湿毛巾。

②将冷水倒入碎冰中，测量冰水的温度。

③观察杯子的外壁。;杯子的外壁有一颗颗的小水珠。小水珠越聚越多，越聚越大。然后沿着杯壁流下去。;为什么在造露的过程中，杯子的外壁会形成无数的小水珠呢？;傍晚或夜间，地面或地表物体辐射冷却，使贴近地表的空气层随之降温。当地面或地物表面温度降到露点(0℃以上)，空气中水汽含量过饱和时，在地面或地物表面就会有水汽凝结，出现微小的水滴，称为露。;活动2;活动方法：

①在杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。

②在冰水中加盐，测量冰水的温度。

③观察杯子的外壁。;在冰水中加入食用盐前后，杯子外壁有什么不同？;在冰水中加入食用盐前后，杯子中的温度有什么变化吗？;如果我们将杯子中的冰水倒掉，过一会儿杯子外壁又会出现什么现象呢？;当夜晚的气温急剧降低，到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。;科学知识;想一想露和霜有什么不同之处？;二十四节气之白露、霜降;二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年来六廿一，下半年是八廿三。;;记录人造露和霜实验;课堂总结;课后作业