项目化学习三　压强的计算练习教学设计----2023—2024学年浙教版科学七年级下册.docxVIP

项目化学习三压强的计算练习教学设计----2023—2024学年浙教版科学七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：压强的计算练习

2.教学年级和班级：浙教版科学七年级下册

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、数学建模能力和问题解决能力。通过学习压强的计算，学生能够运用科学知识解决实际问题，提高科学探究能力；能够运用数学知识进行公式推导和计算，提高数学建模能力；能够将所学知识运用到生活中，提高问题解决能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.压强的计算公式及其应用

2.实际问题中压强的测量和计算方法

难点：

1.压强公式的推导过程

2.不同情况下压强计算的应用和转换

解决办法：

1.通过实验和实例，引导学生理解并掌握压强的计算公式，使其能够应用于实际问题中。

2.通过小组讨论和合作，让学生共同探索压强公式的推导过程，增强其对数学建模能力的培养。

3.提供不同情况的计算实例，让学生进行练习和思考，以提高其问题解决能力。

4.鼓励学生提问和解答疑惑，及时给予解答和指导，帮助其克服学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验仪器（如压力计、尺子等）、电脑、投影仪、黑板、粉笔

2.课程平台：学校教学管理系统、科学教学资源库

3.信息化资源：压强计算相关的教学视频、动画、PPT课件

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、问答法、练习法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对压强计算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是压强吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于压强的图片或视频片段，让学生初步感受压强的魅力或特点。

简短介绍压强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.压强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解压强的基本概念、计算公式和原理。

过程：

讲解压强的定义，包括其主要计算公式。

详细介绍压强的计算方法和原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解压强的实际应用或作用。

3.压强计算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解压强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的压强计算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解压强的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用压强计算解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与压强计算相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对压强计算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调压强计算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括压强的基本概念、计算公式、案例分析等。

强调压强计算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用压强计算。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于压强计算的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握压强的基本概念、计算公式和原理，能够运用压强知识解决实际问题。

2.能够运用数学知识进行压强的计算和分析，提高数学建模能力。

3.提高科学探究能力，能够运用观察、实验、推理等方法进行科学探究。

4.培养问题解决能力，能够将所学知识运用到生活中，解决与压强相关的实际问题。

5.培养团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和合作，提高协作能力和团队协作能力。

6.提高自主学习能力，能够主动参与课堂讨论，积极思考和探索压强的相关知识。

7.增强对科学的兴趣和好奇心，激发对科学探究的热情和动力。

内容逻辑关系

①压强的基本概念：压强是指单位面积上受到的力的大小，可以用公式P=F/A表示，其中P表示压强，F表示力，A表示面积。这是学生需要首先理解的重点知识点。

②压强的计算方法：学生需要掌握如何通过实验和测量来计算压强，包括使用压力计等仪器的方法。这是学生需要掌握的重点知识点。

③压强的应用：学生需要了解压强在实际生活中的应用，比如在工程设计、医学、物理学等领域中的应用。这是学生需要了解的重点知