第五章第一节硫及其化合物第三课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docxVIP

第五章第一节硫及其化合物第三课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第五章第一节硫及其化合物第三课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版(2019)必修第二册的第五章第一节“硫及其化合物”的第三课时,主要内容包括:

1.学习硫化氢(H2S)的化学性质,包括其制备方法、气味、溶解性以及与金属反应生成硫化物的性质。

2.掌握二氧化硫(SO2)的制备方法、气味、溶解性以及其作为酸性氧化物的性质,包括与碱反应、与水反应生成亚硫酸等。

3.学习二氧化硫的漂白性,包括其与有机色质化合物的反应,以及与氯气反应生成硫酸的化学反应。

4.通过实验和案例分析,了解二氧化硫在工业和环境中的应用和影响,如硫酸工业中的催化氧化过程,以及二氧化硫对大气环境的影响。

5.引导学生通过实验和观察,掌握硫及其化合物的物理和化学性质,提高学生的实验技能和科学探究能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养,主要包括:

1.提高学生的实验技能和科学探究能力。通过实验和观察,让学生掌握硫及其化合物的物理和化学性质,学会设计实验、进行实验操作和数据分析。

2.培养学生的证据意识和逻辑思维能力。通过学习硫化氢和二氧化硫的化学性质,让学生学会运用实验现象和化学知识,进行合理的推理和判断。

3.增强学生的科学精神和责任感。通过学习二氧化硫在工业和环境中的应用和影响,让学生了解化学知识在实际生活中的重要性,培养他们对环境保护的关注和责任感。

4.提升学生的化学学科素养。通过学习硫及其化合物的性质和反应,让学生掌握化学基础知识,提高他们的化学学科素养,为后续学习打下坚实基础。

学情分析

本节课面向的是高一下学期的学生,他们已经完成了对化学基本概念和原理的学习,具备了一定的化学基础知识。在学习硫及其化合物这一章节时,学生需要将已有的知识与新的内容相结合,深入理解硫及其化合物的性质和反应。

在学生层次上,学生可以分为三个层次:基础层、提高层和优秀层。基础层的学生对化学基础知识掌握较弱,需要重点引导他们理解和记忆硫及其化合物的基本性质;提高层的学生已经具备一定的化学知识基础,但缺乏对复杂化学反应的理解,需要通过实验和案例分析,帮助他们深入理解硫及其化合物的化学反应;优秀层的学生已经具备较好的化学知识基础和实验技能,可以通过引导他们进行自主学习和探究,进一步提升他们的科学素养。

在知识、能力、素质方面,大部分学生对硫及其化合物的基本概念和性质有一定的了解,但对其化学反应和应用的了解不够深入。在实验技能方面,学生普遍具备基本的实验操作能力,但部分学生在实验观察和数据分析方面存在一定的困难。在素质方面,学生具备一定的科学精神和责任感,但对环境保护的认识还有待提高。

在行为习惯方面,大部分学生学习态度认真,积极参与课堂讨论和实验操作。然而,部分学生存在学习习惯不良,如拖延、粗心等,这可能影响到他们对课程内容的学习和理解。

针对以上学情分析,本节课的教学设计和教学策略将注重层次教学,针对不同层次的学生给予适当的引导和帮助,通过实验、案例分析和讨论,激发学生的学习兴趣,提高他们的实验技能和科学探究能力。同时,将环境保护的理念融入教学,培养学生的科学精神和责任感。

教学方法与手段

教学方法:

1.实验法:通过设计实验,让学生直观地观察硫及其化合物的性质和反应,激发学生的学习兴趣,提高他们的实验技能和科学探究能力。例如,可以设计实验让学生观察硫在氧气中燃烧的现象,以及二氧化硫与澄清石灰水反应的实验。

2.讨论法:在学习硫及其化合物的化学反应时,引导学生进行小组讨论,分享彼此的看法和理解,提高他们的逻辑思维和表达能力。例如,可以让学生讨论二氧化硫的漂白性及其应用。

3.案例分析法:通过分析实际的工业案例,让学生了解二氧化硫在工业和环境中的应用和影响,培养他们的科学精神和责任感。例如,可以分析硫酸工业中的催化氧化过程,以及二氧化硫对大气环境的影响。

教学手段:

1.多媒体设备:利用多媒体设备展示硫及其化合物的结构示意图、化学反应过程等,帮助学生形象地理解抽象的概念和反应,提高教学效果。例如,可以使用PPT展示硫的燃烧反应过程。

2.教学软件:利用教学软件进行模拟实验和动画演示,让学生更加直观地观察实验现象和化学反应过程,提高教学效率。例如,可以使用化学实验模拟软件,让学生模拟二氧化硫与澄清石灰水的反应。

3.在线资源:利用在线资源,如化学教育网站、学术期刊等,为学生提供丰富的学习材料和最新的科研成果,拓宽他们的知识视野,激发他们的学习兴趣。例如,可以引导学生查阅关于硫及其化合物的最新研究论文。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,包括PPT、

您可能关注的文档

文档评论(0)

weilaoshi138 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档