2021-2021学年七年级语文上册《习作微点作文》第四篇“巧用修辞”导学案-(新版)苏教版..docVIP

2019-2020学年七年级语文上册《习作微点作文》第四篇“巧用修辞”导学案(新版)苏教版

一、方向标

1．引导学生认识几种修辞手法的作用。

2．培养学生有意识地在写作表达中使用修辞手法，增添语言的亮点。

二、温馨提示

同学们本次训练的重点是巧用修辞增添语言的亮点。训练中，我们将侧重了解常用的几种修辞手法。在学习中，我们要注意体会修辞手法的妙处，大胆尝试，让我们的写作语言鲜活起来。

追忆热身

1．技法准备。

阅读下面几段文字，说说几段文字分别运用了哪些修辞手法，有何作用。

展板

①树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。

贾平凹《风雨》

②那水呢，不但不结冰，，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

老舍《济南的冬天》

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