部编版《道德与法治》六年级下册第8课《科技发展 造福人类》精美课件（第1课时）.pptx

科技发展;;;对世界的不断探索;小抢答;人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。也是古代教会信仰的学说。;波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。;活动园;;;小贴士;小组合作;郑和下西洋;麦哲伦环球航行;哥伦布航海;查尔斯·达尔文，进化论的奠基人，早期以地质学研究而闻名,而后又在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，猜测所有生物物种是由少数共同祖先，经过长时间的自然选择过程后演化而成。;达尔文进化论得到证实;出行;出行;小贴士;;200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。;蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。;爱迪生与电灯泡

爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他曾经试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。;牛顿;小贴士;;移动支付：便捷的无现金时代;;;;小贴士;课堂小结;一、对于世界的不断探索

二、科技改变世界;;新课导入;对世界的不断探索

人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲

人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球

旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚

持真理，甚至不惜牺牲生命。;波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人

的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破

了“地心说”的束缚，改变了人类对宇???的认识，在科学发展史

上具有划时代意义。;意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉

眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴

责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭

到终身监禁。;;15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的

郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极

开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔

了人们的眼界，促进了人类文明的传播。;你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。;人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关

于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出

“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。;科技改变世界

科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着

人类的生产与生活方式。;200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜

力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生

产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。;100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主

要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以

电力为标志的第二次工业革命时代。;进入二十世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天

技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大地提高了人类认识

自然和改造自然的能力，提高了社会生产力水平。;;蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学

发明与应用是如何推动社会发展的。;当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作

方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、

交流的新平台。;近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，加快推进科技自立自强，取得了丰硕的成果。载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等重大科技成果相继问世。;;;科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。

人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。;;爱因斯坦曾经说过，“如果想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的”。你是怎样理解这句话？你认为作为科学家还应该懂得什么？;;《中华人民共和国科学技术进步法》第一百零七条（节选）

禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违

背科研诚信和科技伦理的科学技术研究开发和应用活动。;科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更