变废为宝创意秀—环保布袋的设计与制作（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动.docxVIP

变废为宝创意秀—环保布袋的设计与制作（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动

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教学内容

本节课的教学内容来自于全国通用一年级下册综合实践活动教材，主题为“变废为宝创意秀—环保布袋的设计与制作”。本节课的主要内容围绕着环保布袋的设计与制作展开，旨在让学生通过实践活动，培养他们的创新意识和环保意识。

教学内容包括以下几个部分：

1.环保布袋的重要性：让学生了解环保布袋的作用，以及为什么我们需要使用环保布袋，而不是一次性塑料袋。

2.设计理念：让学生学习设计的基本原理，并将其运用到环保布袋的设计中。

3.制作方法：教授学生如何制作一个环保布袋，包括剪裁、缝合等基本手工技巧。

4.创意展示：鼓励学生发挥自己的想象力，设计出独特的环保布袋，并进行展示。

5.环保意识：通过实践活动，让学生深刻理解到环保的重要性，并能够在日常生活中实践环保行动。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括创新意识、环保意识和动手能力。通过设计和制作环保布袋的过程，学生将培养自己的创新思维，学会如何将废物利用变成有用的物品。同时，学生将深刻理解环保的重要性，提高自己的环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。此外，学生还将通过动手制作环保布袋的过程，提高自己的动手能力，学会基本的剪裁、缝合等手工技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.环保布袋的设计理念和制作方法。

2.培养学生的创新意识和环保意识。

难点：

1.设计出独特且有创意的环保布袋。

2.掌握环保布袋的制作技巧，如剪裁、缝合等。

解决办法：

1.通过展示环保布袋的实例，引导学生了解环保布袋的重要性，激发学生的创新思维和环保意识。

2.提供简单易懂的制作步骤和图解，让学生跟随步骤进行实践操作，同时教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。

3.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励学生互相学习和借鉴，提高设计创意和制作技巧。

4.在制作过程中，教师引导学生注意安全使用工具，培养学生的动手能力和自我保护意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国通用一年级下册综合实践活动》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：

a.收集各种环保布袋的图片和实物样本，用于展示和参考。

b.准备设计理念和制作方法的相关图表，以简洁明了的方式呈现给学生。

c.准备环保布袋制作的视频教程，以便学生能够更直观地学习制作技巧。

3.实验器材：

a.准备足够数量的环保布料，如旧衣物、布头等，供学生设计和制作布袋使用。

b.提供基本的手工工具，如剪刀、针线、缝纫机等，并确保其安全性和适用性。

c.准备颜料、画笔等绘画工具，供学生设计时使用。

4.教室布置：

a.将教室分为设计区和制作区，以便学生能够有序地进行设计和制作活动。

b.在设计区设置几个画架，供学生画设计图使用。

c.在制作区摆放缝纫机和其他制作工具，确保每个学生都有足够的空间进行制作。

d.布置一些展示架或墙面，用于展示学生的作品。

5.其他资源：

a.准备环保宣传册或海报，用于增强学生的环保意识。

b.准备一些关于环保的短视频或纪录片，用于引导学生关注环保问题。

6.教学工具：

a.准备投影仪和屏幕，用于展示图片、视频和教学内容。

b.准备音响设备，用于播放环保相关的音乐或音频资料。

c.准备白板和记号笔，以便教师在课堂上进行讲解和演示。

确保所有教学资源都已准备充分，并在课前进行试运行，以确保教学过程中能够顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解环保布袋的设计与制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习环保布袋的设计与制作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确环保布袋的设计与制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保环保布袋的设计与制作教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习环保布袋的设计与制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入环保布袋设计与制作的的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环保知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为环保布袋设计与制作的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解环保布袋的设计与制作的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出设计理念和制作方法的重点，强调设计创新和制作技巧的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕环保布袋设计展开讨论，培养学生的合作精神和沟