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中国海洋大学本科生课程大纲
中国政治制度史
课程名称课程代码030302101207
HistoryofChinesePoliticalSystem
课程属性专业知识课时/学分64/4
课程性质必修实践学时
责任教师王泉伟课外学时
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
中国政治制度史课的目的在于帮助学生掌握中国政治制度史的基本演变过程，加
深对于本国政治历史的理解，并从学习中了解制度设置、制度运转以及制度演变的基
本知识，获得评判制度优劣的基本能力。本课程制定学生有计划地阅读教材以及部分
补充书目，拓展学生的视野。
2.设计思路：
本课程以讲授为主，按照教材的章节顺序，针对一个个专项制度展开讲授。课程
内容包括总论和专项制度等部分。
总论主要探讨了从原始社会到国家形成、政治制度走向完善的过程，并简要介绍
此后政治发展的基本路径。总论的内容提供了整个中国政治制度史发展的背景与基本
脉络，此后的各个专题都在此基础上展开。
专项制度分为王权和皇权制度、中枢辅政制度、中央政府体制、地方行政体制、
法律制度、监察制度、军事制度、财经科技文教制度、文书玺印符节制度、行政辅助
人员制度、职官管理制度等诸多方面。每一个专题都以年代顺序，介绍制度发轫过程、
演进过程、制度利弊以及改善措施等方面内容。
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二、课程目标
中国政治制度史作为行政管理低年级学生的一门专业知识必修课程，其教学目的
在于拓展学生的知识面，强化专业基础。到课程结束时，学生应能：
（1）了解中国政治发展的基本脉络，了解各种主要的政治制度在中国历史中的发
展历程以及其中的利弊得失。历史中形成的制度文化拥有长久的影响力，行政管理的
学生应该对此拥有基本的知识储备。
（2）对于政治制度拥有基本的理解能力，了解制度得以正常有效运转的一些条件，
并能够基本拥有判断制度优劣的能力。纸面上的制度与实际运转的制度存在着巨大差
异，通过对各项制度的深入分析，能够让学生对此有所了解。
（3）结合古代中国的政治制度实践，对当下中国的一些制度问题拥有更加深入
的思考。传统政治制度中有不少值得借鉴，也有很多值得反思的，这些经验都对思考
当今的一些制度问题有所助益。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包
含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核
的组成部分。
（2）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以
小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并
能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
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四、教学进度
序号主题计划主要内容概述
课时
1总论2对“中国”、“政治”以及“制度”等词语进行学术解析，并阐
述学习制度史的意义。
2第一章中国政4阐述原始社会到国家形成、政治制度走向完善的过程，并简要
治制度的形成介绍此后政治发展的基本路径。
和发展
3第二章王权与10先秦王权、秦汉之后皇权制度的发展历程，包括皇帝制度、后
皇权制度宫制度、宗室制度、宦官女官制度等内容。
4第三章
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