新课标艺术(音乐鉴赏与实践)教学资源-教学课件-9 第九单元:外国歌剧与音乐剧.pdf

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标题新课标艺术音乐鉴赏与实践教学资源教学课件9第九单元外国歌剧与音乐剧导言歌剧作为一种音乐与戏剧高度综合的艺术形式,历史悠久,承载着丰富的文化内涵随着工业化和高科技的快速发展,歌剧的创作方式与表现形式逐步演化为以轻松愉悦的剧情和悦耳动听的音乐来满足观众的审美想象,从而形成音乐剧这一全新的音乐戏剧风格西方歌剧艺术传入中国已有百年在学习借鉴西方歌剧艺术的基础上,为充分彰显中华文化的特色与风格,我们创做出了许多富有民族文化特点的优秀中国歌剧作品一教学要求教学目标

第九单元:外国歌剧与音乐剧

导言:歌剧作为音乐与戏剧高度综合的艺术形式,经过四百多年

发展,蕴含了悠久的历史文化和深厚的艺术积淀。随着工业化与高科

技的迅猛发展,歌剧的创作方式与表现形式逐渐演化为以轻松愉悦的

剧情和悦耳动听的音乐来满足观众的审美想象,从而形成音乐剧这一

崭新的音乐戏剧风格。西方歌剧艺术传入中国已有百年。在学习借鉴

西方歌剧艺术的基础上,为充分彰显中华文化的特色与风格,我们创

作出了许多富有民族文化特点的优秀中国歌剧作品。中西方音乐歌剧

艺术虽各有特点与优长,但在艺术表现与审美追求是相通的,我们在

学习中应努力做到相互借鉴、融会贯通。

一、教学要求教学目标资

(一)艺术感知:在流传几百年的经典歌剧音乐剧的片断中,让同学

们欣赏西方古典音乐的别样魅力。并感受西方国家在表达情感上与我

国民族歌剧的不同。

(二)审美判断:在西方歌剧中,在没有完全理解歌词意思的情况下,

通过丰富的音乐体会人物情感,并欣赏演员深刻的表演,尝试理解人

物所表达的含义,提升对音乐和文学的艺术审美嗅觉。

(三)创意表达、文化理解:西方的管弦乐在歌剧音乐剧中起到了非

常大的作用,通过了解西方歌剧及音乐剧的发展和表演形式,尝试模

唱并感受西方文化背景的歌剧及音乐剧与中国歌剧的异同。

二、教材内容分析

1

(一)作品介绍

1.《今夜无人入睡》

作品分析:《今夜无人入睡》是意大利著名作曲家贾科莫·普契

尼根据童话剧改编的歌剧《图兰朵(Turandot)》中最著名的一段咏

叹调,剧情背景是鞑靼王子卡拉夫在要求公主图兰朵猜其身份。《今

夜无人入睡》就是图兰朵在卡拉夫要求猜其身份的那一夜所唱。

创作背景:在1920的夏天,普契尼先生决定把图兰朵这一描绘

少男少女之间爱情的故事改编成歌剧。因此,著名剧作家阿达米和一

位名叫席莫尼的记者在普契尼先生的邀请下改写了剧本。记者席莫尼

曾在中国生活了很长一段时间,对中国的各种生活风俗有着相当的了

解,可以看出,图兰朵中的中国背景部分很可能就是席莫尼执笔的。

不幸的是,在图兰朵这一歌剧即将创作完成的时候,普契尼先生因为

癌症去世了,所以,在我们欣赏这一歌剧时,应对普契尼先生致以崇

高的敬意。部

《今夜无人入睡》这首歌剧咏叹调选自著名故事《图兰朵》,《图

兰朵》是由威尼斯的著名作家卡罗•葛齐创作的,作家以法国著名童

话故事“天方夜谭”为原版,加入自己的想象,进行艺术加工,最后

创作出了这一不朽的巨著。《图兰朵》这一故事传到中国后,故事中

体现的中国背景也让部分国人相当吃惊。

《图兰朵》,三幕歌剧,普契尼作于1924年(未完成)。这是普契

尼最后一部歌剧,在完成他计划作为该剧高潮的二重唱之前,癌症夺

去了他的生命。这部作品最后一场由阿尔法诺于1926年替代完成。

2

这部作品的脚本,由阿达米和西莫尼根据意大利剧作家戈济的同名戏

剧撰写。

2.《饮酒歌》

作品分析:《饮酒歌》是意大利作曲家威尔第作曲,皮阿维作词。

作于1853年。《饮酒歌》为所作的歌剧《茶花女》中第一幕唱段。

创作背景:《茶花女》作为文学和舞台精品,其小说和话剧作者

小仲马以自身经历——与年轻女人阿尔丰西娜·普莱西的浪漫爱情故

事为蓝本,塑造了茶花女生动而感人的艺术形象。歌剧作者威尔第则

因为相似的感情经历与文学作品《茶花女》产生了强烈的感情共鸣,

创作出了长演不衰的歌剧经典《茶花女》。歌剧《茶花女》通过生动

的音乐形象描写,着重突出了茶花女人性善良的一面。

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