新课标艺术（音乐鉴赏与实践）教学资源-教学课件-5 第五单元 中国民族器乐.pdf

第五单元中国民族器乐

一、教学要求

（一）教学要求

本单元共介绍了11首中国民族器乐曲，教师可以根据课时、学生专业特点、

地方特色，适当调整教材的内容。增添一些与专业有关的实践活动。

1.艺术感知：要善于从中国传统器乐作品中挖掘文化内涵、艺术价值，利用

课余时间指导学生学习一件乐器，意在积累音乐感知经验，激发学生的学习兴趣。

2.审美判断：用情境教学法，比如教室氛围布置、PPT视频或画面、语言讲

述等，将学生带到器乐作品的意境中，指导学生从创作目的、主题、形式、思想

与情感等角度开展音乐审美活动。在谈体会、讨论、辩论中，发表见解，分享音

乐审美感受。培养学生独立思考能力，发展批判性思维，形成正确的世界观、价

值观。料

3.审美判断、创意表达：增强音乐实践创新能力和音乐活动组织能力。创设

与和情感相适应的教学氛围，指导学生运用音乐表现技巧，通过音乐游戏、演奏、

指挥、绘画、表演等活动，表达乐曲情感，表现音乐内容。并鼓励学生将音乐与

资

自己的专业岗位相结合，将优秀的中国器乐音乐应用到职业实践中去。

4.审美判断、文化理解：对比中外器乐作品，认识中外音乐文化的共性与个

部

性，体验中国音乐的独特魅力，坚定文化自信。并从中国器乐作品，广泛吸收外

国器乐的乐队编制、曲式结构、调式调性、和声配置、作曲手法等，理解我国音

乐文化的兼收并蓄的包容性。

内

（二）学习目标

（1）熟悉常见中国民间乐器音色特点、演奏方法；了解11首中国民族器乐

产生的背景和表现内容；掌握中国民族器乐演奏形式和表现手法。

2）分析乐曲结构，体验音乐情绪，想象音乐情境，将作品鉴赏与专业实

（

践相结合。

（3）感受中国民族器乐文化独特的魅力，提炼作品的内在美，增强文化自

信。

1

二、教材内容分析

（一）音乐感知

本单元包含独奏曲、重奏曲、合奏曲3个种类的11首乐曲的赏析与相关实

践。

该章节的结构为：

鉴赏曲例：《苏武牧羊》《江河水》《二泉映月》

独奏曲

《流水》《十面埋伏》

重奏曲鉴赏曲例：《顶嘴》《古舞》

古曲鉴赏曲例：《梅花三弄》

第五单元中

国民族器乐

江南丝竹鉴赏曲例：《欢乐歌》

合奏曲

广东音乐鉴赏曲例：《旱天雷》

民族管弦乐曲鉴赏曲例：《春江花月夜》

料

必备的音乐知识包括：了解埙、管子、二胡、古琴、琵琶等中国民间乐器产

生、音色特点、演奏方法资

在课堂学习中，能够通过观赏视频或现场演奏，体验不同乐器的表现力，不

同乐曲形式、内容的联系，比较类似乐曲的不同特点，通过小组讨论、自我探究，

表达对音乐作品形象的感受和情感体验。

部

音乐的体裁形式是指音乐的各种表现样式和类别，本单元民族器乐作品的体

裁分为独奏、重奏、合奏三种。其中独奏乐《苏武牧羊》《江河水》为吹管乐独

奏，《二泉映月》为拉弦乐独奏，《流水》《十面埋伏》为弹拨乐独奏。《顶嘴》

内

为笛子二重奏，《古舞》为古琴、钢琴二重奏。合奏曲中，《梅花三弄》为编钟

与乐队合奏，《欢乐歌》为江南丝竹乐，《旱天雷》为广东音乐，《春江花月夜》

为琵琶主奏的