新课标艺术（音乐鉴赏与实践）教学资源-教学课件-8 第八单元 中国歌剧.pdf

第八单元中国歌剧

一、教学要求教学目标

（一）艺术感知：通过耳熟能详的音乐选段，让同学们了解歌剧，音乐剧的艺术

形式。初步了解有关歌剧和音乐剧的基本知识。

（二）审美判断、创意表达：通过欣赏歌曲指出各个声部扮演的歌剧角色有什么

样的特点，以及音乐的旋律走向对情感的推动作用，并学会组织语言来表达对歌

剧音乐剧作品的理解，以达到学生对这样的音乐表现形式加深印象，从而产生兴

趣，提高艺术审美。

（三）创意表达、文化理解：让学生以模唱或者表演歌剧片段的形式，感受艺术

魅力。身临其境地去感受每一部作品创作者的意图对我们生活中的启示，通过多

种形式的展现，培养学生对音乐的理解力和表现力。

料

二、教材内容分析资

(一)作品介绍

1.《北风吹》

作品分析：这首歌是1945年延安鲁迅艺术学院集体创作出的歌剧《白毛女》

部

的选段，由贺敬之、丁毅作词，马可作曲，郭兰英、朱逢博演唱。

创作背景：1945年中共七大准备召开之际，当时苏联红军已经向德国反攻，

内

第二次世界大战胜利的曙光已经来临。延安的鲁迅艺术学院的一些艺术家在院长

周扬的指示下，根据1940年流传在晋察冀边区一带“白毛仙姑”的民间故事传

说，加工改编出了歌剧《白毛女》。此部歌剧主题是“旧社会把人变成鬼，新社

会把鬼变成人”。此部歌剧采用中国北方民间音乐的曲调，吸收了戏曲音乐及其

表现手法，并借鉴西欧歌剧的创作经验，是在新秧歌运动基础上发展起来的中国

第一部新歌剧。

《北风吹》是歌剧《白毛女》中最为脍炙人口的唱段。《北风吹》选自《白

毛女》第一幕第一场。由我国著名作曲家张鲁等人所作。音乐塑造了十七八岁的

少女——“喜儿”天真活泼、纯朴善良的形象，同时表达了她盼望爹爹早日回家

时期待和忧伤的心情。喜儿的音乐主题以河北梆子为基础，取材于河北民歌《小

白菜》，根据剧情改编发展成《北风吹》。《小白菜》是我国北方地区家喻户晓的

一首民歌。作曲家用简练朴实的作曲技法。诉说了一位小女孩遭受后娘虐待的悲

惨经历，全曲慢速。旋律逐层下行递进。类似叹息式的音调。悲哀凄凉。由《小

白菜》改编过后的《北风吹》在歌剧《白毛女》中显得更为饱满而契合剧情的需

要。

《白毛女》是我国民族新歌剧的领军作品，它继承了我国传统戏曲的精华，

在秧歌剧基础上创造新的艺术形式，作用了大量的民间民歌作品，比如杨白劳的

“十里风雪一片白”就是根据山西民歌所改编。烘托刻画“喜儿”这一角色的来

自河北民歌的《小白菜》曲调也贯穿全剧。

2.《红梅赞》

作品分析：《红梅赞》是1964年由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲、万

馥香演唱的爱国歌曲，该作品为歌剧《江姐》的主题歌。

料

创作背景：1964年，中国人民解放军空军政治部文工团将小说《红岩》中

有关江姐的故事搬上歌剧舞台。该歌剧广泛吸取川剧、婺剧、越剧、杭滩、洋琴、

四川清音、京剧等音乐与会和手法进行创作，既有强烈的戏剧性和鲜明的民族风

资

格，又有优美流畅的歌唱性段落，深刻刻画了英雄人物形象。

《红梅赞》在歌曲的旋律上采用了四川的民歌曲调和四川扬琴等戏曲音乐素

部

材，并使二者完美的结合在一起。在歌词上主要是以红梅来象征共产党同志。

《红梅赞》非常具有歌唱性，并且根据《江姐》这部歌剧剧情的发展变化贯

穿于整部歌剧的音乐中，形成了自己独特的音乐风格，成为盛唱不衰的经典之作。

内

此曲在整部歌剧中一共出现了四次，每一次的出现都很恰当的根据剧情的发展和

人物刻画的需要而加以变化，不拘以简单和一般的旋律重复，可以称得上是歌剧

主题曲创作的典范。

相关知识：该歌剧广泛吸取川剧、婺剧、越剧、杭滩、洋琴、四川清音、

京剧等音乐与会和手法进行创作，既有强烈的戏剧性和鲜明的民族风格，又有优

美流畅的歌唱性段落，深刻刻画了英雄人物形象。

3.《一抹夕阳》

作品分析：《一抹夕阳》又名《子君浪漫曲》选自中国第一部抒情心理歌剧

《伤逝》，由王泉、韩伟编剧，施光南作