第2章烃课程阶段总结2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）.docx

第2章烃课程阶段总结2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：烃的化学性质

2.教学年级和班级：高二化学选择性必修3

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.掌握烃的化学性质，包括燃烧、取代反应、加成反应等。

2.能够运用所学知识分析解释实际问题，提高学生的应用能力。

3.培养学生的实验操作技能，提高学生的科学探究能力。

三、教学内容

1.烃的燃烧反应：了解烃的燃烧反应原理，掌握燃烧反应的化学方程式。

2.烃的取代反应：学习取代反应的类型，了解取代反应的机理。

3.烃的加成反应：掌握加成反应的特点，了解加成反应的常见例子。

四、教学过程

1.导入：通过实际问题引入烃的化学性质，激发学生的学习兴趣。

2.燃烧反应：讲解燃烧反应的原理，示例燃烧反应的化学方程式。

3.取代反应：介绍取代反应的类型，示例取代反应的化学方程式。

4.加成反应：讲解加成反应的特点，示例加成反应的化学方程式。

5.课堂练习：进行相关的练习题，巩固所学知识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

五、教学评价

1.课堂练习：通过课堂练习题，检查学生对烃的化学性质的掌握程度。

2.课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。

3.实验报告：进行相关的实验，要求学生撰写实验报告，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。

六、教学资源

1.教材：人教版2019年高中化学选择性必修3。

2.实验器材：进行实验所需的实验器材。

3.多媒体课件：制作多媒体课件，辅助教学。

七、教学策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究烃的化学性质。

2.利用实验教学，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。

3.运用多媒体课件，生动展示烃的化学性质，提高学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.证据意识：通过实验观察和化学方程式分析，培养学生收集证据、分析证据的能力，让学生学会运用实验事实和化学原理来说明问题。

2.实践操作：通过实验操作，培养学生的实验技能，提高学生的实践能力，使学生能够独立完成化学实验。

3.创新思维：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维能力，激发学生的探究兴趣。

4.科学素养：通过学习烃的化学性质，使学生掌握科学的研究方法和思维方式，培养学生的科学素养。

三、学情分析

学生在进入高二阶段之前，已经学习了有机化学的基础知识，对有机化合物的概念、分类和基本性质有了初步了解。他们已经掌握了饱和烃和不饱和烃的结构特点，以及一些简单的有机反应。然而，学生在知识深度和应用能力方面存在一定的差异。

1.知识层面：大部分学生能够掌握饱和烃和不饱和烃的基本结构特点，但对于烃的化学性质，如燃烧、取代反应和加成反应的机理和应用可能不够熟练。此外，学生对于一些复杂的有机反应可能还没有完全理解。

2.能力层面：学生在实验操作方面有一定的基础，但可能存在操作不规范、观察不仔细的问题。在分析问题和解决问题方面，学生可能还缺乏一定的逻辑思维和推理能力。

3.素质方面：学生的学习习惯和态度参差不齐，部分学生可能缺乏学习的主动性和积极性。在学习过程中，学生可能存在对复杂知识点的恐惧心理，容易产生学习压力。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力集中程度不同，部分学生可能容易分心，影响学习效果。此外，学生的课下自主学习能力和习惯也有待提高。

针对上述学情分析，本节课的教学设计和策略将注重以下几个方面：

1.针对学生的知识差异，本节课将从基础开始讲解，逐步引导学生深入理解烃的化学性质。通过复习相关知识点，帮助学生建立知识框架。

2.在教学过程中，注重培养学生的实验操作技能和观察能力。通过实验演示和学生的亲身体验，让学生掌握实验操作要领，提高实验技能。

3.针对学生的逻辑思维和推理能力不足，本节课将通过问题驱动的方式，引导学生主动思考和分析问题。通过案例分析和问题讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.针对学生的学习习惯和态度问题，教师将积极营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。同时，鼓励学生课下自主学习，培养学生的自主学习能力。

5.针对学生的注意力分散问题，教师将采用多种教学手段，如多媒体课件、实验演示等，吸引学生的注意力，提高课堂学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、试管、酒精灯、烧杯、滴定管等。

2.课程平台：人教版2019年高中化学选择性必修3教材。

3.信息化资源：化学教学课件、实验视频、烃的化学性质相关文章、试题库等。

4.教学手段：讲义