2023四年级语文上册 第八单元 27 故事二则配套教案 新人教版.docxVIP

2023四年级语文上册第八单元27故事二则配套教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》配套教案。本节课的内容与学生已有知识紧密相连，主要涉及以下几个方面：

1.对课文中生僻字的认读和理解。如“觅”字表示寻找的意思，学生需要掌握其正确的读音和用法。

2.对课文中的重要词汇和句型的学习和应用。如“他毫不犹豫地”这个句型表示某人做某事非常果断，学生需要学会在实际语境中运用。

3.对课文内容的理解和分析。如《牛和马》这篇课文主要讲述了牛和马各自的特点，学生需要通过学习，理解牛和马的不同之处。

4.对课文中心思想的把握。如《牛和马》这篇课文教育我们要看到每个人的长处和短处，学会取长补短。

5.对课后练习的完成。课后练习包括对课文内容的理解和应用，如“根据课文内容，用自己的话复述一下牛和马的特点。”

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习课文，学生能够理解并正确运用关键词汇和句型，如“毫不犹豫地”等，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，学生能够培养分析、比较和归纳的能力，理解课文中的寓意和道理，提高逻辑思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中生动的故事情节，学生能够培养对文学作品的审美鉴赏能力，激发想象力和创造力。

4.文化传承与理解：通过学习课文中的传统文化元素，如牛和马的特点等，学生能够了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.对课文中的生僻字的认读和理解。

2.对课文中的重要词汇和句型的学习和应用。

3.对课文内容的理解和分析。

4.对课文中心思想的把握。

5.完成课后练习，将所学知识应用到实际情境中。

难点：

1.对生僻字的认读和理解，可能会影响学生对课文内容的理解。

2.对课文中的重要词汇和句型的学习和应用，需要学生具备一定的语言表达能力。

3.对课文内容的理解和分析，需要学生具备一定的逻辑思维能力。

4.对课文中心思想的把握，需要学生具备一定的文学鉴赏能力。

解决办法：

1.针对生僻字的问题，可以提前让学生预习，通过查字典或向家长请教等方式提前掌握。课堂上老师也可以通过生字卡片、游戏等形式进行巩固。

2.对于词汇和句型的学习，可以通过例句展示、分组练习等方式，让学生在实际操作中掌握并应用。

3.对于课文内容的理解和分析，可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，培养他们的逻辑思维能力。

4.对于课文中心思想的把握，可以通过讲解、解读等方式，引导学生理解和领悟，培养他们的文学鉴赏能力。同时，可以结合课后练习，让学生通过自己的语言表达出来，加深理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：主要用于向学生传授课文中的知识点，如生僻字的认读、重要词汇和句型的用法等。通过讲解，让学生掌握课文的基本内容。

讨论法：主要用于引导学生对课文内容进行深入理解和分析。通过分组讨论、全班讨论等形式，让学生充分表达自己的观点，培养他们的逻辑思维能力。

案例研究法：主要用于让学生通过具体案例，深入理解课文中的中心思想。可以选取一些与课文相关的寓言故事或实际案例，让学生进行分析。

项目导向学习法：主要用于培养学生的实践能力和团队协作能力。可以让学生分组进行项目设计，如编写一个与课文主题相关的短剧，并进行表演。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生分组扮演课文中的角色，如牛和马，通过表演的形式，让学生更加深入地理解课文内容。

实验：可以设计一个关于动物特点的实验，如观察牛和马的行为特点，让学生亲身体验，增强对课文内容的理解。

游戏：设计一些与课文内容相关的游戏，如生字接龙、词汇拼图等，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。

小组竞赛：分组进行知识竞赛或写作比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示课文中的重点知识点，便于学生理解和记忆。

视频：播放与课文相关的动画视频或纪录片，帮助学生更加直观地理解课文内容。

在线工具：利用在线工具，如互动问答平台、讨论区等，方便学生随时提出问题、分享观点，增强课堂互动。

课外阅读材料：提供一些与课文主题相关的课外阅读材料，让学生课后拓展阅读，提高阅读能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微