《遗传和变异》单元测试.docxVIP

小学科学六年级上册第四单元

填空题

1.产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是，所产生的后一代叫。

2.植物的亲代和子代非常相似，这种现象叫；植物的亲代和子代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫。

3.父母的某些特征可能没在子女身上显露，却在子女的子女身上表现，这种现象叫。

4.尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征，这是的问题。

5.遗传和变异是普遍存在的，促进了生物的不断和。

选择题

1.学校种植的同一品种的月季花，它们的花瓣、色彩、形状（）

A.完全一样B.完全不一样C.有的不一样

2.同学们对校门口的两棵松树进行了讨论，正确的是（）

A.松树不会开花，因此没有遗传现象

B.一棵松树上的两片叶子不完全相同，是因为发生了变异

C.两棵松树一高一矮，一定发生了变异

3.太空船中的青椒种子经过太空辐射后，大多数都发生了严重的基因突变，辐射后的果实与普通青椒不同，这一现象属于（）

A.生物的遗传现象B.生物的变异现象C.生物的进化现象

4.下列选项中，不属于人的相貌特征（）

A.脸型B.指甲长短C.双眼皮

5.人类利用遗传、变异原理培育了许多植物新品种，比如杂交水稻、高产抗倒伏小麦，是为了（）

A.满足人类的物质需求B.战胜和统领自然C.丰富人类的精神世界

6.俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”，指的是生物的（）现象。

A.繁殖后代B.遗传C.变异

7.金毛犬宝宝耳朵形状像“爸爸”、鼻头颜色像“妈妈”，可以发现（）

A.动物有遗传现象B.动物有变异现象C.动物既有遗传又有变异现象

8.关于我们相貌特征的描述正确的是（）

A.我们的相貌特征只能来自父亲的遗传

B.相貌各异的我们也是生物多样性的体现

C.我们所有的样貌特征在在成长过程中都不会发生改变

9.下表是企鹅形态特征的观察比较结果，其中不能体现出遗传现象的是（）

选项

形态特征

亲代

子代

A

喙的形状

尖尖的

尖尖的

B

羽毛

有羽毛

有羽毛

C

毛色

腹部白色，背部、头部黑色

腹部、背部白色，头部黑色

10.人们将柚子和甜橙杂交，培育出了葡萄柚。下列关于葡萄柚的说法错误的是（）。

A.葡萄柚果肉比柚子的红，是变异现象

B.葡萄柚个头比甜橙大，是遗传现象

C.利用遗传变异培育出像葡萄柚这样的新品种，丰富了人们的生活

11.由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象解释正确的是（）

A.人工选择B.生物进化C.定向变异

12.自然界中生物进化的主要原因之一是（）

A.环境的改变B.人工选择的结果C.为了产生更好的后代

13.右图是（）化石。

A.猛犸象

B.恐龙

C.犀牛

14.猛犸象身上有细密的长毛和极厚的脂肪层，其化石出土最多的地方是北极圈附近。根据以上信息，我们可以推测猛犸象生活在（）

A.热带地区B.比较温暖的地区C.比较寒冷的地区

15.研究古生物化石的意义，下列说法不正确的是（）

A.了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境

B.推测当时的地球环境，推测生物进化历程

C.这些古生物已经灭绝，没有任何研究意义

三、判断下列现象，用遗传或变异填空

1.松树子代的枝、叶的形态都与亲代相同。（）

2.科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入西红柿，提高了西红柿的抗寒能力。（）

3.苔藓的亲代、子代都喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。（）

四、阅读与分析

（一）棕色大熊猫是一种较为罕见的大熊猫变种个体。1985年3月26日，在陕西秦岭的佛坪自然保护区内一个海拔大约为1200米的河谷中，一村民发现一只患病大熊猫。经抢救，大熊猫成功恢复健康，并被寄养在西安动物园，取名“丹丹”。丹丹的毛色并非黑白相间，而是棕色和白色相间，是当时世界上唯一--只棕色大熊猫。丹丹在西安动物园共产下两胎。第一胎产两仔，都没有成活。1989年，丹丹又产下一只幼仔，幸运地存活下来，取名“秦秦”。秦秦的毛色为黑白相间，没有任何棕色。

1.棕色大熊猫“丹丹”是，黑白大熊猫“秦秦”是。（“亲代”或“子代”）

2.请推测大熊猫“秦秦”父亲的毛色是：。

3.对于棕色大熊猫“丹丹”的产生，推测其原因是。

（二）下表是探探调查自己一家人的特征后记录下来的，仔细阅读表格，回答问题。

成员